[向右R]勾股定理是8年级才学的，是8年级的重要内容。我相信全国统一的教材这样的安排，把它安排在8年级肯定是有它的合理性。那么问题来了，为什么四升五的奥数会涉及到这个？ . 孩子在明心学奥数还算好的，跟其他奥数比起来，最起码每次学个新内容，有80%以上定理会跟孩子讲推导过程。 . 也有20%的内容，是没讲为什么的，我找推导过程都找的够呛，网上证明并不多，有些孩子还看不懂。 . 还有些特别刁钻的题，我都不知道学的意义在哪？ 有老师说其实就是锻炼思维，我想问了，怎么才能锻炼思维？去学个解法然后套用就是锻炼思维吗？特别是某思某志很多时候直接给你个定义，让你去做类似的题，这种学法有意义吗？所以就容易学了就忘呀！ . 我还记得我以前学习，不记得公式，经常现场推。真正的知其所以然才算学会呀！ . 当然也不是说小学奥数没有价值。上学期学的数论，虽然不考，但是我觉得挺好的，这对提升孩子的数感是有帮助的（虽然很多老师吐槽说数论无用，以后都不考）。 . 如果小学奥数能够精简一下，去掉太偏太难太超前太套路的题就好了。