又是一年高考季，看着在网络上纷纷晒出录取通知书的准大学生们，心中突然想到了初中时的一篇课文《范进中举》中的范进，一个因为考中举人开心到中风落水的可悲之人。
范进只是中个举人为什么能高兴成那个样子，其实只有通过寒窗苦读十余载最终，终于走进高考考场拿到录取通知书的人，或是考公考编终于上岸的人，才能体会出范进当时心情的十之一二。
如果你知道他中举的官职以及待遇，换成我们也会激动到发疯吧。
举人相当于什么地位呢首先古代因为造纸工艺并不发达，消息传递闭塞，因此书本的价值极高，读书的成本也是一般家庭负担不起的，因此，古代的读书人特别是在农家都是“稀罕物”，如果单拿中举来说就如同现在考中研究生。
但其政治意义并不止向研究生那样简单，高中举人之后，范进虽未授官但地位与官员相同，见到本地的县太爷都是无需行跪礼的。
甚至能够等到当时乡绅的礼遇与支持，其名下的田地也是可以免税的，且中举之后便能授官，只是时间早晚的问题。
如此大的馅饼迎头砸下来，换做是我们也会招架不来吧。
想要乡试，痴心妄想《范进中举》选自我国著名小说家，吴敬梓的古代长篇小说《儒林外史》，讲述的是一位小人物在古代科举制的禁锢下荒诞的一生。
范进一直读到54岁才高中举人，且不说钱财所耗，只单单心理压力便是不可忍耐的。
根据原文我们可以看到，范进在进京赶考试时想向岳父胡屠夫借钱，来应对自已参加乡试时所需要的钱粮，但胡屠夫的反应是奚落与生气。
说范进想要中举是痴心妄想，一句“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”把范进羞辱的晕头转向，只能唯唯诺诺的一连应声。
其实胡屠夫的心情可以理解，范进从幼时便开始学习，直到范进的父亲去世也未取得一官半职，但是，范进不肯放弃，坚持继续考试。
读书所费的笔墨纸砚，样样要钱，范进需要专心读书，他那里就如同貔貅一半只进不出，父亲去世，只余一位老母。
耗费的金钱只能从身为岳父的胡屠夫身上出，眼看女婿已经54岁，还一直沉迷考试，嫁过来的女儿被拖累的连猪油都没吃过几回。
好容易老女婿考中秀才，胡屠夫过来逞一下能，却被告知他还想继续考，在胡屠夫眼中这无疑是拿钱打水漂。
五十四岁还叫继续和别人伸手要钱，自己坚持多年的事也无半点
情况反转，尝尽冷暖临门一脚，范进到底是不甘心，瞒着自己的老丈人跑去参加了乡试，因为胡屠夫不肯再借他钱，考试这几天里家中的妻子与母亲都在勒着裤腰带过日子。
发榜那日范进家中已经没有粮米下锅了，范进的妈妈便让范进抱着家中仅剩的一只母鸡去集市上，希望能换几升米来下锅。
范进离开不到四个小时，便有三个人骑着马打着锣闯了进来，这可把老实了一辈子的范母吓了一跳。
只见所有人都扬着一张笑脸来恭贺，这时村民们也不嫌弃范进家中简陋了，都拼了命的往前挤，生怕看不到举人老爷的尊荣。
可惜他们注定是看不到了。
他们口中的举人老爷，现在正抱着一只插着草标的母鸡，等着换米吃呢。
等到村里的人终于找到了范进，将这件喜事告诉他，却见范进一个激动中风掉进河里了。
赶来的胡屠夫，看到突然变得无比顺眼的女婿急坏了，这刚到手还热乎的举人老爷可不能就这样没了。
心里狠了狠心，咬了咬牙，举着长年杀猪的手，一个巴掌扇在了范进脸上。
范进醒了，乡试第七名，自己盼了半辈子的梦一下子实现了。自己终于不是胡屠夫嘴里的癞蛤蟆想吃天鹅肉啦。
看看胡屠夫，现在全身还在抖呢，仿佛刚刚那巴掌打在的并不是范进的身上，而是自己身上一样。
范进借钱那日，胡屠夫说能考上举人的都是文曲星下凡，现在，在胡屠夫心里刚刚那一巴掌和直接打在文曲星身上已经没有区别，生怕自己被天谴。
范进谢过胡屠夫，看着众人谄媚的笑脸，就连之前万分看不上自己的胡屠夫现在也显得和蔼了，心中不觉感到可笑与得意。
没一会儿张乡绅也来了，这个从没和范进说过一句话的人，现在却过来和范进称兄道弟，还给范进送房送钱。
范进仿佛因为中举，突然有了底气一般，拿着两个银锭就甩给了胡屠夫，中举之后身边人的态度转变，胡屠夫的趋炎附势也让范进终于得偿所愿。
其实我们能够看出范进被这时代已经同化，对于从来没和自己说过话的张乡绅，范进也能和他谈笑风生。
文章以喜剧结尾了，后面的故事便是范进的母亲看到孩子中举后了无心愿的去世了，范进过了守孝期后有参加会试，最后官居四品。
但我们都能看出其中的讽刺意味十足。
古代科举制度对人性的束缚文章虽有所夸张有十分讽刺，但不难看出，在古代，底层人民唯一有翻身机会的就是科举，这也就造成了千军万马过独木桥的景象。也特别直白的揭示了科举制度对于读书人的迫害以及对于人心灵的扭曲。
范进的悲剧反映了当时教育观念的落后。在封建社会，读书人普遍认为科举是唯一的出路，而忽略了其他方面的培养。这种教育观念导致范进等人把全部精力投入到科举考试中，忽略了个人兴趣和全面发展。
此外，当时的科举制度也存在严重的问题。试题过于死板，考生只能背诵范文，无法发挥自己的独立思考。这种教育方式束缚了读书人的思想，看似幸苦一辈子，但实际上大部分人都无法为国家的发展作出更大贡献。
发生范进中举这样戏剧性的原因，也有范进性格中的悲剧性，首先体现在他的执着与痴迷。他一生致力于科举，对其他事情毫无兴趣，甚至忽略了家庭和亲情。
甚至为了考试，不误农，不经商，只靠家中的老母与妻子操持，以及岳父的救济，来维护他生活学习所费。
在科举制度下，范进把功名视为生命的全部，这种执着使他无法接受失败，最终导致了悲剧的发生。
小结范进中举的故事虽然发生在封建社会，但对当代的我们仍有很大的启示作用。
首先，我们要树立正确的教育观念，注重培养自己的全面发展，而非仅仅追求分数和功名。更要注意素质提升，如果只是唯分数论的话，很有可能给自己给孩子造成极大的压力。
社会上因为学习压力选择结束自己生命的孩子每年都有很多，如今医院的心理医生工作业务加重也是因为现在的人们都在卷的原因，给自己造成了巨大的压力。
其次，要关注社会环境对个人的影响，避免过度追求物质和地位，忽视家庭和亲情，良好的家庭关系有助于治愈心灵。
范进中举的故事也提醒我们，要关注心理健康。在高压环境下，人们容易产生心理问题，我们应该学会调整心态，保持心理健康。
参考材料：范进中举原文
范进中举后，到底当了多大的官？——澎湃新闻
清代如何医治“高考”后遗症?——人民网
