改革改革，关于9月份全国教材改革的事，很多人都在讨论。

这几天我采访了有道英语主理人建昆老师，获取了不少“一手消息”，今天赶紧来跟各位姐妹们分享。

建昆老师是爱丁堡大学语言教育学硕士，有着22年教学经验，前新某方20年功勋教师，在英语教育上的专业性不用我多说，懂的都懂！

老师说，新教材从内容和排版上，都更加接近原版形式，比如Think、Power up等等。

改革后词汇量增多，阅读比例增大，有三个方面的能力要求更高：阅读能力、听说能力、综合应用能力。

也就是说，英语的学习回更加贴近生活，“哑巴英语”的教学方式已经完全过时。那怎么办？

[上课了]首先：学原版，越早越好！

之前我就分享过不少原版英语学习资源，只要孩子一直都是在原版体系之下扎扎实实学习听力和口语，原版娃应对教改，基本没什么问题。

像改革后的“开放式”听力问题，孩子听完后，需要自行总结语言进行表达，这种难度比过去考的听力选择，很明显要更难。

要达到听说读写并用的能力，学原版！越早学越好！

[上课了]其次：学原版，且重阅读！

老师还分享，除了听力，阅读也将会是新教改后的一大难关。

教改后的阅读理解，单篇词汇量平均在300词，也就意味着，平时在进行阅读训练的时候，单篇词汇量要在250-400词之间，才能够应对两三年之后z考中的阅读题。

从这个角度讲，如果父母真的希望孩子能够在未来的z考g考中更快取得好的英语成绩，原版的阅读能力是孩子必须掌握的！

总的来说，还是那句话，改革已经来了，很明显，进入到原版教材，“科学”而“体系”的内容当中，一定是更快的选择。

#家庭教育说#