这几年的高考作文正在发生巨大的变化！这个变化给我们释放出什么信号？ 核心变化一：从重“文笔”向重“思辨和创新”的转变，由感性抒情向理性分析的转变！ 比如新课标I卷的“人工智能”，这个题目就要求学生思考技术发展对人类社会的影响，这需要学生有一定的科技素养和前瞻性思考。还有新课标II卷的“未知之境”，这个题目鼓励学生探索未知，勇于尝试，需要学生具备开放的心态和敢于冒险的精神。 那么，一个学生的“思考”如何能打动阅卷老师，能从几十万份的考卷中脱颖而出？靠以往那种“文艺腔”、靠堆砌华丽辞藻、说大话空话、炫耀文笔、预设开头结尾、彼此雷同、靠引经据典列数古今中外名人典故的作文显然在这样的考题下是完全走不通的！ 核心变化二：作文题目贴近学生生活，让学生有话可说。比如全国甲卷的“交流”，北京卷的“历久弥新”和“打开”，都是引导学生关注自己的成长和变化，让学生从自己的生活经历中寻找写作的灵感。 核心变化三：注重学生的情感态度和价值观。比如上海卷的“认可度”，让学生思考个人价值和社会认可度的关系。价值观是底色，再优秀的个体凑到一起价值观不一样无法统一步调向前走，也有可能沦为为他人做嫁衣裳的境地。 高考的这些变化在向我们释放什么信号？ 首先，高考是一场选拔性考试，无论哪个学科，它要筛选的是能在多极世界“大争之世”迎接全球化挑战的人，比如最近爆火的“144小时免签政策”在外网成了我们最强嘴替，简直是神来之笔啊。 今天的语文，它要选的是全人，而非培养文人。清楚了这一点，作为家长我们应该怎么办呢？加大阅读的广度和容量、要思考、要实践。不断叠加阅读和自省才能唤醒深度思考。 最后，我想起了《为什么伟大不能被计划》这本书，里面在谈到关于创新、创意和创造的探索时，说到小计划要靠计划，大成就要靠踏脚石！伟大的人和伟大的事都不是被计划出来的，而是“无心插柳”，这些伟大的背后都是“创新”的意外收获，为什么我们中国人改进、克隆、优化很厉害，而我们从0到1不行，这和我们课堂价值的缺失是有很大关系的，而高考所带来的这场变化正在试图扭转这个问题，以给我们蓄势待发的领域，尤其是一些新赛道提供足够的支撑。 其实我们今天的社会，包括我们国际地位，已经吃到了之前高考的红利了，就让子弹再飞一会儿吧，相信我们今天这个“筛子”标准挑选出来的莘莘学子，足以扛起伟大复兴的大旗！