一位幼师朋友的心里话：我不会让自家娃 3岁上幼儿园，原因有三。 🔑第一：抵抗力不强。 很多时候你会发现，孩子3岁前在家很少生病，一去到幼儿园，就三天两头生病请假。这头刚好，去到幼儿园又被别的同学感染，继续请假在家。 孩子在3岁前，抵抗力不够强。而幼儿园又是一个相对封闭的场所，一有流行的病菌，孩子们很容易就集体感染疾病。 🔑第二：天性不愿被禁锢。 如今的幼儿园，基本都会上课，不会全天都要孩子玩。即便是小班，也要求孩子规规矩矩坐在凳子上听老师讲。这期间，不能随意走动、不能说话，大一点的孩子还好，有一定的自控力。但对较小的孩子来说，会很难适应。尤其孩子的天性就是四处探索、玩要，要他这样被禁锢，他不乐意。 🔑第三：太小不愿与妈妈分开 3岁孩子能不能适应幼儿园，真的分人。有的孩子安全感足，他适应能力强，到了幼儿园很快就习惯了。 但有些孩子，安全感不够，与妈妈分开去到幼儿园，能哭上好几个月。还特别黏老师，老师一不关注他他就觉得没意思，哭闹着不愿意去。 🌈她说的这几点我都很赞同，尤其是第三点。 我们与孩子之间的互动模式，决定了他内心是安全还是不安全，决定他看待世界是安全还是不安全。 而决定这个关系的，就是我们与孩子的情绪，是不是调谐。 比如孩子与妈妈分离后再见面，孩子张开双手兴奋地奔向妈妈，而站在不远处的妈妈也配合孩子的节奏，一边交替地抖动双脚，一边笑喊着，张开双臂作势相迎。 这种在情绪上保持一致的回应，就是母婴调谐． 孩子通过妈妈的反应知道，他的感受有人理解共情。他从最爱的人那里知道，他是被欣赏、被认可、被接纳的，那么他内心就是安全的。这种情绪调谐，发生在孩子与妈妈相处的日常行为中，很难察觉。如果妈妈日常冷漠、忽视孩子，或者在情绪难以与孩子调谐，孩子就很容易形成不安全依恋关系。 这样，他在3岁时，去到陌生的幼儿园、环境中，内心就会焦虑不安。 即便后来看上去“适应”了，但他其实也是一种处于紧绷的状态，用退缩、打人的行为，来表达自己的情绪。 ❤️在日常生活中，改变与孩子的相处模式，多关注他的情绪，并尽量跟上他的脚步，做到情绪调谐。那我们，就能养育一个安全感强的孩子。 这样，不管他以后是去幼儿园还是小学，或者长大独立，他都是一个能让我们放心的孩子！