中医教授韩学杰明确表示不接收外籍学生，不向他们传授秘方。这引起了公众的争议，有人批评她缺乏胸怀，认为这种做法阻碍了中西医学的交流与发展。   中医教授韩学杰说道：“中医是中国上下五千年来智慧文明的结晶，是我们的瑰宝，我不允许我们的知识被国外人当作谋取私利的工具，亵渎我们的中医。”   韩学杰教授用自己亲身经历的事情来告诉世人，为什么她会接受外籍学生，不传授他们秘方。   早年的时候，韩学杰教授还是非常乐于与国外的同行进行学术交流的，作为中医教授，她深知“闭门造车”的弊端，而西药也有很多我们中医之得学习和交流的地方，如果能够将中西医结合，那就更能造福百姓，何乐而不为啊？   所以，当有一些学术交流会的时候韩学杰教授每次都很积极地参加，认认真真做笔记，但是直到一个学生的到来，彻底改变了她的这些想法。   当时在日本东京的中药大学，他们派来一个学生不远万里来到中国，找到了非常有名的中医教授韩学杰来帮忙治理疑难杂症。   根据这名日本同学的描述，他身患疑难杂症，已经去过好几个医院，看过名医，但是都没有得到改善。当他得知中国的中医很厉害的时候，毅然决然选择来到中国。   本来，韩学杰教授对于这名日本人的遭遇也表示非常的同情和理解，她非常乐意帮助他。   经过韩学杰教授采用中医的“望、闻、问、切”的诊断方法，初步对这名日本学生的病情有了基本的判断。   随后开了几服中药，而且费用也是相当的便宜，就这样几服中药，让旧病缠身的这名日本学生的病情大为好转。   日本学生虽然听闻了很多关于中医的厉害，但没想到竟然能这么神。在经过一段时间的治疗后，进行复查，没想到已经药到病除了。   随后，这名日本学生就不想离开中国了，他想要留在中国，跟着韩学杰教授学习中医。韩学杰教授与这名日本学生也可以说是“旧相识”，并且本着两国交流的目的，便很痛快地就让这个同学跟着她一起学。   另外一个原因就是，韩学杰教授也希望能够在不久的将来，中医能够走向全世界，将我们的中医发扬光大。   但是随后，这名日本学生的真正目的就暴露了出来。   刚开始他表现得很勤奋好学，对于这样的学生，韩学杰教授非常愿意教他，并且很耐心地将中医这几千年来的发展史一一讲给他听。   但是韩学杰教授也是留了一手，并没有将真正精华的东西都说出来。而且平时的 一些普通药方，这名日本学生也很有心计地都用手机拍摄了下来。   有一次被韩学杰教授撞见，但是韩学杰教授并没有当面揭穿，而是暗中默默观察他，当时有一个患有疑难杂症的患者来看病，这个病罕见。   但是对于韩学杰教授来说，她主攻的就是这些，虽然比平常的病更复杂一些，但是对她来说也并不是多难的事。   随后她就给了药方交给了病人，随后她偷偷地将这个药方更改了一下，其中有几味关键的药材被韩学杰教授省略掉了。   没想到，这名日本学生还是偷偷地拍了下来，这下被韩学杰教授当场抓获，眼看事情败露的日本学生，竟然也不“装”了，她直接威胁韩学杰教授，将药方交出来。   但是，韩学杰教授眼神坚定，丝毫不惧，反而日本学生内心却非常的心虚、慌张。眼见硬得不行，他就来软的，要用一万元来贿赂韩学杰教授。   在韩学杰教授眼中，这名日本学生的做法令她感觉厌恶，软硬不吃韩学杰教授从此下定决心，不接收外籍学生，不向他们传授秘方。   随后此番言论一出，不了解事实真相的人，竟然大骂韩学杰教授，他们义愤填膺地说道：   “韩学杰真的是格局太小了，她这样做就是阻碍了中西医学的交流，并不利于中医的发展。”   但是当了解了整个事件的来龙去脉后，大家才知道，原来韩学杰教授竟然是出于好意，她在保护我们的中医不被一些居心不良的人所利用。   另外也是保护我们的“遗产”，有个别国家最愿意抢夺别人的非遗而当成自己的。韩学杰教授才是真正的爱国人士，她不在乎外界的眼光，尽着自己的微薄之力，保护着我们的“瑰宝”。