1、真正分层择优录取的从中考开始，高考更明显，而在此之前的所谓择优，本质上择的不是学生的能力，而是需要更高的投入度。

幼儿园提前学习小学内容，小学提前学习初中内容，大多数情况下不是孩子更聪明，而只是他们有条件投入更多的时间去学，而这其中最依赖的就是补课（虽然明面上说这是培优）。

2、名校的教学模式，注重优生培养，以及一些基础知识点直接跳过，使得很多学生要追的上进度，就必须去课外补课，看上去学生能够接受更难的教学，都是由大量的课外培训作为支撑。

而普通小学和初中，按照正常的教学进度，学生培训的需求相对不迫切，这也使得其整体成绩体现上，就并不如那些名校，给人一种名校的老师更强，学生也更强的印象，也是很多重视教育家庭名校情结的根源。

3、名校学生进入高中后，学霸变为学渣的情况更为常见，整体提升潜力不如普通初中毕业生，更难以出现突飞猛进的黑马，似乎是潜力过分透支，但仅仅从学校的教学强度，并没有明显的透支现象，引导孩子课外培训才是关键。

重点高中录取，凭借的是分数，大家都没有超前学习的能力，也没有更多的投入度时间，加上学习难度影响，这种情况下外力因素影响不复存在。