4D打印技术与“人工智能+教育”的融合应用 与传统的3D打印技术相比，4D打印技术的优势就是对时间这一维度进行了增加，从而为4 D打印技术带来了智能性、人本性与生态性等应用优势。4D打印技术所制作的产品，拥有了以时间为基础，根据外界刺激因素而发生变化的能力。 这样，这项技术就可以使诸如“做中学”和“体验教育”这样的教育思想在实践中得以实施。当前，4 D打印技术在生物、医疗领域、产品设计领域、交通工具、建筑与航空航天领域和教育领域得到了大量的应用。 但是与应用比较成熟的生物医疗和军事等领域相比，4D打印技术在教育领域的应用，到现在为止还处在一个探索的阶段.因此，开展四维印刷与" AI+教学"相结合的综合运用，有着十分重大的理论和实践价值。 1 4D打印技术与“人工智能+教育”的融合途径 人工智能与教育的结合已经有很长一段时间了， I TS （智能教学系统）、 IPA （智能教学代理）和游戏教学等都在某种程度上被运用到了不同的领域，从而促进了我们国家教育的现代化改革。 4 D打印技术是一种新兴的增材制造技术，它能够克服现有的线上应用技术的缺陷，将智能产物的表现形式从虚拟的虚拟世界延伸到现实世界，简而言之，它能够将智能产物的虚幻形态具象化，从而为学员提供个性化的、全方位的智能学习环境和智能学习经验，从而达到提高智能水平的目的。在4 D印刷和“AI+教学”的结合中，笔者提出了如下建议：   1.创建智能化的学习环境 过去，在很多情况下，通过学校和老师创造的学习情境，都是“只讲不讲，不讲设计”。所以，要想让学生更快更好地进入到他们的课堂，就需要创造出一个智能的教学环境。这一目的可以利用4 D打印技术来完成。 2.制造智能化的玩具与教具 4 D印刷技术与智能、教育相结合的最简便的方法就是制作智能的玩具和教具，把智能的教育工具和教学设备等融合到教学中去，从而提升学生的学习积极性和教学效率。 在实践课上，老师可以使用4 D打印装置设计和打印实习所需要的实物，也可以让同学们根据自己的创意，进行设计和打印，从而达到仿真实习情景的目的，并培养同学们的系统性和创造性的设计能力。 第二是借助4 D喷墨机，以前使用的一般喷墨或三维喷墨的教具玩具都是静止的，没有“智慧性”，因此，其在教学上的运用，受到了极大的限制。而利用4 D打印技术，可以将智能化的玩具与教具打印出来. 比如智能七巧板玩具，它拥有自动装配相应形状的功能，这对学生进行形象认知非常方便，而且它在被拆开后，还会回复到原来的状态，也方便了再次使用。智能玩具、教具的印刷，在幼儿阶段，特别是幼儿园阶段，都是非常关键的。 用“过家家”的方式，来模仿真实的生活，这样才能更好地促进孩子们的发展，4 D印刷技术，让这些智能玩具拥有了“生命力”，可以引起孩子们的浓厚兴趣，也可以激发他们的想象力。 在老师的教具上，还可以利用4 D印刷技术，制作出一套智能教具，这样的教具可以根据老师的实际需要，给老师们提供精确的反馈，从而增加了教育的真实性和实用性。 例如，在生物课堂上，当讲述到细胞分裂的时候，老师就可以通过4 D打印技术来制作细胞模型，并使其在不同的因素刺激下进行各种形态与过程的分裂，给学生提供直观的、可触及的学习体验。 此外，在进行语言教育的过程中，老师们还可以使用4 D印刷技术，通过对人体的各种形态进行4 D印刷，通过对人体的各种刺激，使得人体的各种形态发生变化，从而让孩子们在英语的语音中掌握正确的口腔形态。 2. 展示体验 通过4D印刷的教学资料，在教室里模拟教师很难用言语描述的情景，从不同的角度展现所学的知识，从而激发学生的触觉、听觉、视觉和动觉，让他们完全沉浸在学习之中，有一种“身临其境”的感受。4D印刷技术在教学中最大的优点，就是它可以通过动画的方式，让学生形成一种更加直接的认识方式。   4D印刷技术的开发和应用，不但给增材制造产业带来了新的发展动力，更是其它产业发展的重要契机。虽然4D印刷技术在教学中的运用尚不完善，但是4D印刷技术具有为学生创建趣味、个性化和社会化的创新实习环境的优点，已成为4D印刷技术发展的必然趋势。 参考文献： 赵峰,李素丽,刘伟.4D打印技术的应用及望.轻工 科技, 李涤尘,刘佳煜,王延杰,等.4D打印-智能材料的增材制造技术.机电工程技术, 康刘阳,徐飞宁,朱灿一,等.浅谈3D打印与4D打印技术.装备制造技术.