常常挂在嘴边的审美力，不仅仅只是表面视觉，而更是来自内心深处。让孩子有发现身边美的眼睛，其实是培养出来的。 我从来不觉得审美培养只专属于美术课，美育不仅仅只是你能画出一幅人人赞美的好画，而是对真实生活的感知和感受。美的东西是精神食粮，提供情绪价值，当你发现美，心也会跟着快乐起来。 美育并不只是画画弹琴跳舞这些技能，需要通过强化并训练，提升认知。 当孩子常去大自然里，不仅仅满足了好奇心，重要的是学会观察，看四季色彩调和搭配，看万物生长形态，听雨滴吟唱，闻花香看蝶飞…… 常去艺术馆，看各种展，学习展会创意和设计细节。 多听各种音乐，感知音乐里的每种情绪。 看不同的记录片，拓宽视野，提高探索的热情。 多记录，用拍照或文字、绘画等方式记录。 刻意练习根据场景让孩子自己搭配衣物等。 12岁的初中生小哥哥已经有了自己的审美，最近出门都是背自己新选的Beckmann书包，是挪威的品牌，品牌核心自然教育的观点跟我们不谋而合。这款斑斓迷棕的颜色低调不张扬搭校服搭生活中的休闲装好看，分区科学的30L超大容量，很实用。关键的是内置的S型护脊铝条，非常贴合背部，时刻提醒并帮助挺直腰背，让他身姿随时保持挺拔。加上胸扣腰扣的多点承托分散肩部重量，即使出门写生带很多绘画工具背着也很轻松 美是生命力的展现，培养审美也是未来世界人与AI共生的软实力。观大千世界，谱虫鸣鸟阙，热爱自然，珍爱生命，都能释放出爱和美意，美育就是将孩子生活中的点滴变成美的淬炼。