习惯对一个人的影响是很大的。

每一个优秀孩子的背后，其实都源于各种良好的习惯养成。

可以说，孩子的成功并不是偶然的，对我们家长而言，家庭教育的重点就是要从小有意识地培养孩子的良好习惯。

曾经有一位学霸妈妈表示：一定要在孩子还小的时候，就帮他养成好的习惯，而孩子一旦养成好的习惯，他就将进入良性发展的循环轨道。

大凡在班上名列前茅的孩子，都有下面这8个好习惯。

阅读习惯在孩子的整个学习生涯中占据着非常重要的位置。

学霸们有一个非常鲜明的共性，这就是他们拥有超出常人的良好阅读习惯。可以说，阅读是他们在学习上无往不胜的“法宝”之一。

教育实践证明，如果孩子仅靠刷题，但没有阅读作为垫底，在未来总有一天要陷入学习乏力的困境，学习将变得越来越吃力，成绩将变得越来越差。

而通过大量的阅读，孩子不仅可以丰富自己的文化内涵，开拓自己的视野，培养专注力，还能让自己善于自我学习和思考，将书中的内容内化为自己的东西，优化和大幅提升自己的知识结构。

同时我们也看到，爱阅读的孩子确实也不少，但很多孩子还只是局限在浅层次的阅读上，都已经是高年级学生了，却只愿意看以图画为主的书，文字书尤其是大部头的文字书根本就看不进去。

显然，如果家长在早期对孩子阅读的内容放任不管，看似尊重孩子的阅读兴趣，实则是错失了提升孩子阅读品位的机会。

家长有责任去引导和提升孩子的阅读品位，且这种引导实施得越早效果越好。

让孩子养成良好的阅读习惯，需要抓住以下这三个关键：

一是抓住孩子的早期阅读启蒙教育；

二是家长不做阅读的旁观者，而是做阅读的参与者；

三是持之以恒，不轻易间断。

抓住这三个关键，培养孩子良好的阅读习惯才有可能实现。

拖延症并不是个例，在很多孩子身上都存在，他们没有正确的时间观念，做事拖沓，学习效率低下，这无疑阻碍了孩子进一步发展的空间。

反观那些优等生、学霸们，他们都具备不拖延、珍惜时间的好习惯。

时间管理能力是每一个想要追求进步的孩子的基本能力之一。

家长要引导孩子养成珍惜时间的观念，做事不拖延，对时间要有紧迫感，今日事今日毕。

人总是在错误中不断地成长和进步。

我们经常会发现，学习成绩越好的孩子，他们越是会善于反思，所以他们要比一般的同龄人进步得更快！

越是善于反思的孩子，他们越是会从每一次的错误和失败中吸取教训，避免下一次再犯类似的错误，做到不贰过。

善于反思的孩子，他们会反思自己为什么没能在规定时间之内完成作业？为什么这道题会丢了分？为什么没能把这件事情做到更好？为什么当下的学习状态不如之前……

当然，反思习惯并不是与生俱来的，而是通过后天培养的。

家长要有意识地培养孩子反思的习惯，这能让他们对自己有清醒的认识，会主动去查找自身的短板，从而看到差距和不足，找到努力的方向。

有很多家长经常抱怨孩子做作业拖延，出现此类问题的原因是多方面的，除了孩子本身养成的拖延症之外，在很大程度上还往往和他们没有认真听课的习惯有关。

老师布置作业的主要目的是为了帮助孩子巩固和消化课堂知识。如果孩子听课效果差，他们也就无法全面掌握老师讲课的内容，或者是对老师的讲课内容一知半解。在这种情况下，他们在做作业时将举步维艰，不知从何入手。

反观那些学霸们，他们非常重视听课，很早就养成了认真上好每一堂课的习惯，在课堂上思路能紧紧跟着老师转。

时间对于每一个孩子都是公平的。同样的一天24小时，听课效果好与不好，这两者对比有着天壤之别。

听课效果越差的孩子，他们的有效学习时间也就越少，在学业上自然每况愈下。

听课效果越好的孩子，他们的有效学习时间也就越多，在学业上自然独占鳌头。

被动学习和自主学习哪个效果好？毫无疑问，后者的学习效果要超过前者。

一个能在班级中名列前茅的优等生，往往具备自主学习的习惯。他们能够不依赖于外力的督促，完全凭着一种学习责任感和使命感来自主安排自己的学习。显而易见的是，这样的学习效果自然要远超那些被动学习的效果。

原因其实很简单，因为具备自主学习习惯的孩子，才能真正成为学习的掌控者和积极参与者。对他们来说，他们是在享受学习，而在享受状态下的学习效果是最理想的。

记得我家孩子在上学时，她班上的老师就经常提醒学生们要整理自己的错题本。

可见，老师是在有意识地培养孩子整理错题本的习惯，这种养成习惯，并不是学霸们所独享的权利，但恰恰是学霸们把整理错题本做到了极致。

很多学霸在总结自己的学习经验时，就经常会提到自己从小养成的整理错题本的习惯。

经过错题本的整理加工，孩子就能对实现查缺补漏的目的，从而对知识点的漏洞进行修正和完善，稳步提升自己的学习能力。

我们可以从学霸们的身上取到整理错题本的“经”，比如，每次做错题，在订正完之后，要将错题认真抄写在错题本上，并总结出自己做错这道题的原因有哪些？是哪个步骤做错了？以后如何避免再做错类似的题型，等等。

早睡早起既是一种良好习惯，也是一种自律的表现，对孩子的影响是巨大的。

充足的睡眠，能保证孩子在第二天以饱满的精神状态去学习；而养成早起的习惯，能让孩子获得更多的有效学习时间。

一般来说，养成早睡早起好习惯的孩子，作息有规律，学习更自律，这意味着他们有着超越同龄人的自制力。

自制力强的孩子，在学习时不容易受到各种干扰，长此以往，自然就发展得更加优秀了。

反过来，一个长期昼夜颠倒、懒散的孩子是不可能有规律地安排自己的学习和生活。

因此，真正有远见的父母，一般都很注重培养孩子早睡早起、生活有规律的好习惯，让孩子养成有规律生活的习惯。

有调查研究显示，会做家务的孩子，其成绩优秀的比例要远高于那些不会做家务的孩子。

我们从生活中发现，只会死读书、不会做家务的孩子，其发展潜力远不如那些读书和做家务都能拿得出手的同龄人。

当然，做家务不光是让孩子具有更大的学习潜力，还能让孩子掌握基本生活自理能力，变得更加独立。

或许是出于这方面的考虑，教育部在近年来已把劳动课正式纳入中小学课程体系中，变成了一门正式课程。

家长要学会放手，让孩子先从力所能及的家务活做起，逐渐养成爱做家务的好习惯。

在我看来，培养孩子良好的习惯是家庭教育中的核心重点工作。

我们做家长的要始终重视孩子的习惯养成教育，而不要被各种所谓的“速成班”“精英班”弄花了眼。

所谓成功的家庭教育，实质上就是对孩子成功的习惯养成教育。

孩子一旦养成好的习惯，他们在各方面的发展和进步将远远超越我们家长的想象！