最近几年，越来越觉得当老师真的太难了。

搞不懂怎么会有那么多关心过度的家长，言必问老师我们宝宝怎么了，饭否水否厕否睡否。

吃喝拉撒，衣食住行，事无巨细。

小朋友们一起出门参观，老师拍下现场照片发到家长群里，本意是分享日常。

没想到，反而被抓到了把柄。

“老师，我们宝宝没参加吗？”

“都没看见我宝。”

“我们孩子在幼儿园都不算人数啦？”

老师任劳任怨，耐心解释，谨慎地在集体照片里圈出小孩的模样，就怕家长误会。

结果误会闹得更大了。这家长看到个红圈，也不知道想到了什么，非说老师在诅咒他家小孩，当即念出反弹咒语，要让老师付出代价。

一时间，整个群里鸦雀无声。只有这位妈妈的控诉刷了满屏，此时无声胜有声。

这位家长不是个例。

几乎老师们都遇到过显微镜成精的家长。他们会逐帧观察每个视频，寻找孩子的身影，万一找不到便会迅速立刻马上要求老师给出解释。

轻则疑惑，重则斥责。

老师似乎永远无法预判到家长的想法，不知道他们会因为怎样的不满找上门来。

小到食堂阿姨给小孩打的饭不够吃，

老师给喂的水不够多。

大到我家崽被蚊子咬了一口。

或者，在学校没上厕所。

就连吃饭饭量是多是少，速度是快是慢，都要费心控制，小心求证。

甚至有家长因为觉得数字4不吉利，强烈要求老师重新排学号。也不知道他小孩以后上四年级要怎么办，总不能让学校给改成3PLUS吧。

可以理解一些家长的心情，自己孩子的事，再细微也是巨大的，值得关心。

但再怎么关心，也该有边界啊。毕竟老师也不是一对一的，不可能只围着一个人转。

不光是家长会无底线地胡乱关心，小孩的描述也容易起到添油加醋的效果。

以前看过一个实验，幼儿园老师趁着小孩们在睡午觉，各自在他们头上贴了一个创口贴。

等小孩睡醒后，老师问怎么受伤的呀？

孩子们几乎都能给出一个看似合理的理由：

“画画的时候，被蚊子叮的！”

“我滑滑梯的时候磕到的！”“很痛。”

“被人家咬到了！”

还有小朋友把枪口转向其他同学，指责别人：“他拉着我走，把我走摔跤了。”

尽管被指控的小孩委屈地表示自己在睡觉，不可能让她摔跤，但她的小伙伴都在旁边一本正经地帮腔：“哼！你都抱着她，让她摔跤啦！”

小孩们之所以会讲出这些无中生有的话语，也不是故意撒谎，而是因为在这个年纪，他们无法完全区分现实与想象，更难以区别主观世界与现实世界的边界，以至于意识过于发散。

所以他们很容易顺着别人的询问，幻想出一套可能根本没发生过的事实。

自己撞到花坛，腿上有了淤青，

会被讲成“老师打的”。

自己不小心拉裤兜了，

立马会变成“老师拉的”。

明明没发面包，

却变成面包被小朋友抢走了，

还被大放厥词：“你吃个屁。”

偶尔还能衍生出恐怖故事：

“妈妈，老师把我的手拿走了。”

很多家长呢，一听到小孩说这说那，立马就怒气冲冲要找老师讨个说法：“小孩不会撒谎！”

老师能怎么办呢？

还不是只好按捺着委屈，默默解释。

总觉得在很多家长眼里，老师就应该大包大揽，承担起无限的责任。

想不出还有谁不给老师布置任务。而他们，干得好是本分，干不好是事故。

在这样的逻辑体系下，学生成绩惨不忍睹，一定是老师没有掌握正确的教育方式。

因为辅导小孩，家长的生活坚持不下去，也要怪老师没在课堂上带他写完作业。

就连与学习无关的事，也得拜托老师从中周旋，承担起沟通的责任。

无论几点，家长想起任何和孩子有关的事情，都会立即打去电话，深情呼唤老师。

不知道的还以为老师是24小时待机保姆。

那些发生在学生身上的意外，无论课上课下，校内校外，无一例外被认为是老师的责任。

小学如此，高中亦如此。

直到大学毕业，仍不例外。

新时代巨婴原来是这样养成的。

更糟糕的是，明明已经竭尽所能，老师们还逃不过被疯狂投诉的命运。

布置作业少了，是老师偷懒。

布置作业多了，是给的压力太多。

还影响孩子视力。

上课不管记录，是课堂质量不好。

上课管个纪律，成了浪费讲课时间。

学生对老师的建议更多。

上课声音大了，影响心情；

声音小了，听不清。

管得多了，是多管闲事；

管得少，是不负责。

更多时候，荒唐的投诉与教学无关。

一位曾经当过实习老师的同事告诉我，她曾经穿着一身无袖连衣长裙去上课，其实遮得严严实实的，也不是吊带或者露胸的款式。结果被学生家长质问，老师怎么能穿没袖子的衣服？

同事当年年轻气盛，当场驳斥回去，家长好像意识到这人不好欺负，又唯唯诺诺地解释说，哎呀我是看教室里空调开太强了，怕小姑娘穿成这样容易感冒啦，真的没有别的意思。

而在网络上，还有更多荒诞的经历。

孩子一直生病，家长投诉老师克学生。

老师给学生包扎受伤的手，被举报“非法行医”。

老师叫了学生小名，被投诉乱叫名字。

孩子忘带水杯，家长提醒后班主任没能秒回，他立刻找校长“义正言辞”地投诉老师居心不良，故意不想让孩子喝水。

学生摔破了皮，老师明明答应会调查，家长却不满意，当即报警，威胁“等着丢工作吧”。

有时什么都没发生，家长们仅仅因为看了其它新闻报道，就跑来警告老师，把丑话说在前面。

在家长们的无缝盯梢中，老师的自由几乎被剥夺得一干二净，就连朋友圈里发几张旅游的照片，都会被指手画脚，说三道四。

点外卖，会让小孩学坏。

吃垃圾食品，更是大逆不道。

背的包太贵，说明是来混日子的。

开车上班，会助长不良风气。

就连怀孕，都要经过他们的严格审判。

好像老师就一点不能有自己的时间，只能当一个无情的模范机器。

不乏有人觉得这是正确的，因为老师需要监督，“不然谁知道他们怎么对学生。”

然而现实是，当老师们频繁陷入这种困境时，他们反而无法让自己更好地投入到教学上。

毕竟一个人的精力始终是有限的。当一位老师被迫要应付一个或几个胡搅蛮缠的家长时，他自然而然地无法在其它事情上花费心力。

不止一次看过老师说，再不会给家长发学生视频了，既然怎么发都无法让所有家长满意，那么多一事不如少一事。给自己减负，真的挺好。

包括现在，那么多学校取消了课间十分钟，真的是因为学校偷懒、老师不负责吗？

没那么简单。

主要是老师和学校不愿被各种意外连坐了。

家长们把一切责任都推给学校和老师，希望他们负起全部的责任，那么学校和老师出于一种自我保护的心态，只能尽量让学生免于风险。

所以可能导致受伤的事情，不能做。

可能引发争执的时间，不能有。

可能造成冲突的环境，不能去。

结果就是，课间十分钟，凉了。大家只能各自坐在自己的位置上，安全地，平稳地。

还是那句话，任何荒谬的规定背后，往往都有着更加荒谬的现实。而当一位家长开始刁难老师，反而会带给自己孩子更糟糕的学习体验。

可惜家长从来不会意识到是自己的问题，只会继续指责老师，指责学校，指责教育和体系。

我们得承认，很多年轻老师刚刚步入教育事业的时候，都是充满激情的。他们希望在岗位上大展拳脚，成为学生喜欢、家长认可的好老师。

家长每一次无理取闹，都会让老师的心更凉一些。久而久之，那些梦想啊激情啊也就不在了，无功无过成为他们新的追求。

最后得不偿失的，还是学生自己。

刚好现在生育率越来越低，要读书的适龄小孩也越来越少，关闭的幼儿园和学校越来越多。

老师这个曾经的铁饭碗，早就不铁了。

有人卷下不去了，就直接跑路。依仗着自己的工作经历，反而能在育儿圈开创出新的赛道。

以前要照顾一个班二三十个孩子，现在只需要对一个小孩负责，感觉轻松了不少。

还有很多家庭希望找“住家教师”，既可以辅导孩子学习，又能帮忙处理一些家务。而这些有教育背景的前老师们，很受欢迎。

或许这样，真的比当老师更好。

说实话，我们不否认确实有不负责任的老师，但没必要拿个例去评判全部，别用圣人的标准要求他们十全十美。

想想之前的热搜，说小孩终于开学了，家长们欢欣鼓舞，可见大家都知道现在小孩多难带。

这么多家庭，好几个人带一个小孩都够呛，更何况是学校里一个老师面对三四十个小孩的盛况呢？光是想想都让人头皮发麻。

所以，让老师和学校承担起对孩子的全部义务，并不合理。教育从来不只是学校的责任，更应该由学校和家庭通力完成。

但是这话说得简单，实行起来挺难。

冰冻千尺非一日之寒，想要改变家长的心态也不是依靠一朝一夕的呼吁。

如果可以，我觉得还是应该有明确的责任划分，让家长知道什么是老师的责任，而什么不是。

不能让老师一味地承担风险。

这样也更有利于培养出好老师与好学生。

不是吗？