👉前一篇我说了一下我们幼儿园坚持下来的一些习惯，有粉丝留言说我说的还是不够细致，那今天我就再细化一下，给大家选择性参考。（我几乎每一篇笔记都有说到选择性参考，主要是因为每个孩子都是不同的个体，因材施教。所以各位读者们要有自己的辨别，哪些适合自己家孩子，哪些不适合，取其精华就可以。） 1️⃣头两年幼儿园放学后先进行大户外，白天长的时候这个时间段还是有阳光的，让孩子在光线好的地方玩对眼睛是很好的。现在的孩子容易用眼疲劳，所以一定要注意保护好孩子的眼睛。 2️⃣然后取快递回家，我会锻炼她帮忙去快递，然后我俩一人一半拿回家。 这个习惯一直坚持到了大班的上学期。下学期加入了钢琴的学习，所以每天到家先练琴以后完成幼儿园作业后进行大户外。 1️⃣跳绳：大班已经开始练习跳绳了。跳绳早了会对膝盖不是很友好，所以我们放在了下半学期开始练习。户外的时候记时练习。 2️⃣吃饭的时候会播放倾听者（一般是小猪佩奇，小兔子兵兵，飞侠，或者是汪汪队）我认为她有可能听不太懂的我会调整一下速度。 3️⃣阅读：从亲子阅读过渡到自主阅读，RAZ E到RAZ I 一年过渡，中间调整过多次的学习方法，三遍法，精讲，泛读法。后期不会执着于一篇，觉得太难就直接过掉，因为有的时候跟孩子和大人的认知有关，何苦相互为难。影响亲子关系。 4️⃣生活习惯，我有讲过，就是生活中一遍一遍不厌其烦的耳提面命，以身作则。如果有些习惯家长都没有办法做到那为什么要要求孩子去做。 5️⃣语文的亲子阅读，从读完睡觉，到读完各自总结一下睡觉，再到读完都有哪些好的句子分享总结后睡觉的过渡。在这其中我和孩子都学到了不少，娃可能是无意识的去学，但是大人是有意识的在学。受益匪浅。当了妈妈以后，好像是回炉重新改造了，所有的知识又重新学了一遍。 ➡️PS：中文的认字和英语的基础，我们也是硬教的。有了基础以后才开始了阅读。中文认字：我们用过的四五快读，学前六百字，小羊上山（我们没用过，但是考察过，也一样好用）替代的小羊上山的是学前班的认字也是很多的。所以学前我们的认字量可以支撑我给他选的绘本。英语我们是有了海尼曼GK的基础，才开始后续RAZ E的跟进，虽然中间过渡的时候遇到一些困难，好在坚持了下来