接上一篇： ✅读： 刷分级拓展词汇量建议选一套为主线，我就爱一直用RAZ作为主线，然后又用了一套牛津树作为辅助线。其余故事书，作为补助，故事书每个阶段不一样，由易到难：小猪小象，青蛙与蟾蜍，饼干狗，苍蝇小子，皮特猫……raz h以前每本读三遍，后面只读一遍，同时开始认字，J开始的时候同样听一遍，读一遍然后做quiz，形成闭环。用到的工具如下：播放器（倾听者、听力熊）、点读笔（小蝌蚪、小达人）牛津树、 RAZ蓝标分册、各种书。具体绘本可参考吴敏兰书单、廖彩杏书单 很好的书单，如果孩子有时间可以全部读下来。如果像我家一样时间不够用，那就可以选择性读。 ✅自然拼读:自拼的目的是帮助孩子总结规律，进一步拓展词汇量，为自主阅读打基础。启蒙比较早的孩子有听力基础，可以进行自拼的学习。如果启蒙比较晚了。比如已经一二年级了，那么上来就可以先学自拼了。因为学自拼的过程就是通过单词找自拼规律。这样高频词也同时就解决的。动画片：Leap frog、alphablocks，super why《牛津自拼世界》配合点读笔，和破站自拼免费课。真的是个薅羊毛的app。赶紧薅吧。我就是这么一路薅过来的。未来也打算一直薅下去。引入桥梁书从分级到初章，亲子阅读到自主阅读的过渡，之后就是章节书、power up、unlock ket的进阶，这是个漫长而又困难的过程，贵在方法和坚持。 ✍️趁着娃小。好摆弄的时候。抓紧启蒙，坚持磨耳朵，大量阅读，相信规律：听说读写。大体方向是对的。慢慢细化，坚持学下去。日复一日的坚持，比去培训班有用的多。