👉曾经有粉儿留言说我家孩子不是零基础。所以方法不适合小学。那我说一下适合小学的零基础孩子学习英语的方法。小学黄金六年的英语学习路线，做对了，毕业就达到KET，也就是中考水平。方法仅供参考。求生欲太强，不同意见，请划走。 ✍️1-3年级因为校内作业量不是很多，所以想要提高，就需要把大量时间留给英语。而我建议是如果孩子不是学数学的料，那么请把大部分的时间分给语文和英语， ✅先总结： 利用音频大量听，保证听力时间，听的同时尽量模仿。自拼的学习。阅读：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 1️⃣1年级：利用故事的音频或者动画片的音频进行有声听力的练习，保证每天一定的时间进行可理解性的输入。 ⏰注意：这个时候家长就不要过于在意翻译的问题。目的是可理解。她听到的东西是能够理解的就可以。 ✍️这个听力的做得好的话，很快就要加入绘本的阅读：选择至少两套分级进行阅读。比如说牛津树、RAZ、火箭、丽声等。任选两套来读。主要养成阅读的好习惯。如果校内已经有英语了，那么以上说的内容是在校内英语滚瓜乱熟的情况下。有余力来做。如果校内都整不好，就先抓校内。家长一定要分得清主次。 2️⃣2年级：有了一年级的基础，那么这一年可以先开始自然拼读的学习。不要拖时间太长。3个月内学完。继续大量的听的收入，分级阅读再往上刷，不要在一个级别停留过多的时间。毕竟分级是一套书，不用当做教材来学。这一年要大量的做跟读和朗读，其实一年级就开始跟读，但是这一年要主攻跟读，每天15到30分钟，反复跟读，复读，纠音，模仿。经过这一年你会发现音已经很准，口舌灵活，这个时候就可以进行自主朗读。还是那句话。如果校内已经开始了英语，一定要先把校内完成到滚瓜乱熟。 3️⃣3年级：由于已经有了前两年大量的听力的基础，和自然拼读的基础了，那就可以进行朗读认识单词了。就是，阅读中掌握单词。不认识的单词，单独拿出来记忆。句子单独拿出来进行分析。然后大量的阅读：除了分级以外，可以加入初章书的阅读。语言没有捷径，只有大量的阅读。好习惯的养成，是需要牺牲掉孩子的一些娱乐时间的。但是做好了。阅读也是一种娱乐。