为什么解放战争中蒋介石在重要决策时昏招迭出？

常凯申建军思想如下：

第一，重视军权，能够建立起一支以黄埔为中心的规模庞大又能接受控制的中央军；

第二，重视军官培养。建立了成体系的各级军校，提出了士兵教育干部化 ，干部教育超级化的理论。即每一级士兵和军官都能达到上一级的军事思维，以便于令行禁止理解战略战术；

第三，注意军队现代化建设，提出兵贵精而不贵多的建军思路。能够积极吸收西方先进的军事制度，军队条令，扩大兵工生产和更新武器装备。在陆军编制、军事教育、行政管理上都做到了制度化和规范化；

第四，注意思想建设，提出了教育是军队的生命所托。除了注意三民主义建设外，还向士兵灌输封建伦理道德，保证了军队的忠诚性；

第五，推崇个人崇拜。要求全军全党服从最高统帅，纪律重于一切，命令重于生命。长官要恩威并重，赏罚分明，要让士兵恐惧纪律。

直接看解放军出版的《中国军事百科全书》中介绍的“蒋介石军事思想”部分就明白了。

作为和我党交手时间最长，交手领域最全最广的对手，我党我军对常凯申的研究可以说也是最丰富的。

比如在这套书中的民国时期军事思想里面，凯申的军事思想内容还是最丰富的。

当然，有凯申军事思想这一条目，不等于说这套书就是什么水书，准确的说这套书是初版由宋时轮主编，第二版由梁光烈主编的军事书籍，是兼具军事意义和政治意义的书籍，其阅读价值实际上还是很高的。

从具体内容上看，常凯申的军事思想可以分为两个部分：作战指导和建军思想。

作战指导基本上就是战术风格的转变和战略指挥的转变等，这些别的答主都说的很多了。我这里直接上建军思想，这也是我党认为常凯申优于其他军阀的地方，我党总结的凯申建军思想如下：

第一，重视军权，能够建立起一支以黄埔为中心的规模庞大又能接受控制的中央军；

第二，重视军官培养。建立了成体系的各级军校，提出了士兵教育干部化 ，干部教育超级化的理论。即每一级士兵和军官都能达到上一级的军事思维，以便于令行禁止理解战略战术；

第三，注意军队现代化建设，提出兵贵精而不贵多的建军思路。能够积极吸收西方先进的军事制度，军队条令，扩大兵工生产和更新武器装备。在陆军编制、军事教育、行政管理上都做到了制度化和规范化；

第四，注意思想建设，提出了教育是军队的生命所托。除了注意三民主义建设外，还向士兵灌输封建伦理道德，保证了军队的忠诚性；

第五，推崇个人崇拜。要求全军全党服从最高统帅，纪律重于一切，命令重于生命。长官要恩威并重，赏罚分明，要让士兵恐惧纪律。

可以看到，这五点就是常凯申从苏联模式的建军思想、德意日法西斯建军思想、中国传统封建军事思想中汇总融合得出的，也符合国民政府“半现代化”的特色。

相较于其他军阀，中央军基本能够做到：

1.军队在不断扩大的同时能够尽可能服从指挥，不至于阵营扩大之后自己就立刻分裂；

2.军官的技战术水准相对较高，有一定的文化素养，因而即便是迅速扩充，也不至于战斗力飞速下滑；

3.能够积极跟进国际潮流，改善技战术和装备（这里凯申还得到的我党的评价——我国陆军多兵种配合作战新时代的开启者），能够有效将财政优势转化为战斗力；

4.军队忠诚且服从性高，有一定的纪律性（在中原大战等战役中，中央军因待遇好，常常能在纪律上胜过地方军队），有在一定程度上能自圆其说的理论思想；

5.能够贯彻上级意志，不仅将领群体能相对保持忠诚，士兵群体也能相对维持军纪和指令，不至于出现大规模溃散逃亡的情况。

简单来说，这五点，说白了就是军队忠诚，纪律严明，相对团结，重视技术，组织严密。

但是这五点优势只是中央军对军阀的，不是中央军对解放军的，更不必说庞大的国军群体里还有中央军旁系、杂牌军等等复杂的划分。实际上我们都知道，在这五点中，没有一点中央军是能胜过解放军的。可以说，国军就是在自己最擅长的五个领域被解放军碾碎了。

这就导致，在军阀混战时代，蒋介石能够轻松且习惯性的以己之长攻彼之短，但这种战术战略到了解放战争时候就变成了以己之短攻彼之长。今天你看到的蒋介石很多时候昏招迭出，那是因为这些战术的对手是解放军，如果换成同等规模的军阀力量，效果反而会大为不同。

而如果我们从这个角度看蒋介石在战争中的重要决策，就能够理解蒋介石的思维逻辑了。

说白了就是由于没有受过完善的军事教育，蒋介石在指挥军事作战的时候，比较依靠经验总结。蒋介石指挥作战比较有路径依赖，这种指挥方式在打同样迟钝的军阀时，还算有效，但在打自我革新能力极快的解放军的时候，就难以跟上对方技战术和战略的更新速度了。

这种情况下，即便常凯申有时候真凭借经验总结做出了一些正确的决策，但要么是出于自我怀疑而无法推行，要么则是受客观因素所迫而无法有效执行。

这样一来，还谈什么正确指挥呢？