文章节选自：乔希·西普《解码青春期》

全文大约1300字，预计阅读时间5分钟

作为父母和看护人，我们可能会落入四种常见的陷阱：舒适陷阱、认可陷阱、控制陷阱、成就陷阱。

耐人寻味的是，这些陷阱常常只是一种优势的误用。这不无道理，因为每个积极的性格特征都有黑暗的一面。误用或运用到极端的时候，每一项长处都会展现其消极的一面。比方说，如果不小心控制的话，注重细节的人会过度追求尽善尽美，最终把自身的长处变成一种耗费身心的痴迷。

我在下面罗列了这四种主要陷阱的细节。我的目标是双重的。首先，我想把这些陷阱的表现形式展示得清清楚楚。虽然这些例子并不是范例，但它们应当能警示我们，让我们保持清醒。其次，我希望这些父母谦虚诚实的做法能让你充满希望，能够引导你和青少年建立牢固的关系。

可能这四个陷阱中只有一个会引发你的共鸣。但请你摒弃成见，把每个陷阱的内容都读一读，看看你个人更易于落入哪一个陷阱。作为父母，只有我们了解了自己的弱点，才能更好地扮演这个重要的角色。

【第一种陷阱：舒适陷阱】

从来不想做任何费力或困难的事情，因为害怕失败而不敢尝试。

虚假的叙述：“这对我来说实在太难了。我天生不适合做这个。”

一贯做法：忽略孩子的问题，不闻不问。

无意中给青少年传达的信息：“成人不可靠”和“你不值得我花费时间，不值得我付出努力”。

解药：为了弄清楚怎么提供帮助，你要涉足自己不懂和害怕的领域。

【第二种陷阱：认可陷阱】

想让每个人喜欢。

虚假的叙述：“如果有人对我不满，这说明我做错了什么。”

一贯做法：不对抗，不设定界限。

无意中给青少年传达的信息：“我不制定规矩。你想做什么，就做什么。”

解药：懂得爱意味着制定明确的规矩，并且坚决执行。

【第三种陷阱：控制陷阱】

需要知道孩子的每一个计划，想要控制每一个细节，想让事情完全按你的方式来发展。

虚假的叙述：“如果我不保持警惕，可能会出事。”

一贯做法：过于蛮横、过度保护。

无意中给青少年传达的信息：“你自己应对不了生活。”

解药：让孩子学习独立行事的技能，为将来的生活做好准备。

【第四种陷阱：成就陷阱】

必须被大家认为是最好的，必须赢。

虚假的叙述：“如果我没赢，那么我将一文不值。”

一贯做法：对孩子的表现施加压力。

无意中给青少年传达的信息：“你永远也不会足够好。”

解药：对与成就无关的事进行鼓舞和表扬。为了青少年本来的样子而高兴，而不是为了他们做了什么而庆贺。

这四种陷阱，在我们的生活中屡见不鲜。这些陷阱困住了好多父母，最终伤害了青少年。

和我相关的陷阱是第三个——控制陷阱。我经常发现自己的控制欲突然发作。这很可能是因为在我成长的过程中，有那么多的事情我根本无法控制，于是现在我想掌握主导权。有时，这样做很好，但是，有时，这样做令人非常不快。或许，你能理解。

作为父母，我们难道就不能摆脱这些问题吗？说实话，几乎不可能。即使是过了这么多年，如果我现在还有小孩，这些问题可能也不会完全消失。

但是我需要知道自己的问题所在。即使我们不能永久地摆脱这些问题，我们需要知道，这些问题有什么迹象；我们需要知道，当怒火进发的时候，如何去熄灭它们；我们需要反省自己、丢弃不好的想法、迅速从过去的行为举止中恢复过来；我们需要变得更好。

我知道，直面自己的缺陷很难。但是，令人欣慰的是，在这些事情上，坦诚对待自己不会让你变得脆弱。自我反省是通往谦逊的一扇门，如果你有勇气去这么做的话，它会让你变得更坚强。更重要的是，它能让你成为更好的父母。

一个朋友曾经告诉我：“搭救河中溺水的人，最好的方法不是跳入水中，而是留在岸上，留在坚实的地面上，给那个人扔一根结实的绳子。”

让我们竭尽所能，留在坚实的地面上。

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