一个普通师范毕业的学生，为什么能在群雄逐鹿的共产党红军内脱颖而出，成为我党我军的伟大统帅？是他刻苦钻研马克思主义理论，形成与中国革命实践相结合的——毛泽东思想，使他成为中国革命的思想导师。

毛泽东终其一生，其主要有代表性的著作基本是在45岁之前后的延安时期，即抗战前期的几年。此时延安相较于长征时期及之前环境安定、平稳，没有颠沛流离。但更重要的是他“到延安后就发愤读书”，他苦心构造着他的思想体系、哲学架构，使他成为中共众望所归的领袖。

土生土长、长期战斗在穷乡僻壤，毛泽东也必须以自己深邃的马克思主义理论水平来告诉国际的观望者和同盟者，征服那些对他仍有轻视与骄傲情绪的从苏联归来的共产国际的“钦差大臣”。所以在党内领导众多、留欧留苏“大知识分子”成群、各路风云人物风起云涌之时，毛泽东欲从军事统帅、党的领袖顺理成章的成长为无产阶级革命家、政治家、军事家、战略家、思想家，就必须使自己的理论素养、思想底蕴和知识水平均超越同侪，能够从思想上驾驭中国这艘巨轮。

遵义会议上，坚定支持博古的凯丰曾当面讥讽毛泽东马克思主义理论“浅薄”、“无知”。说“你懂得什么马列主义？你顶多是看了些《孙子兵法》”！

井冈山、中央根据地时期，有人把毛泽东强调必须理论联系实际，反对教条主义和本本主义的作法指责为“狭隘经验论”。

这些都深深地刺激了毛泽东。他后来说：“特别是那个狭隘经验论刺激了我。似乎马克思主义只有一家，别无分店，是不是分店也可以搞一点马克思主义呢？我因此，到延安就发愤读书。”

发愤攻读马克思等经典原著的毛泽东，在丰富的革命斗争经验的淬炼熔铸下，奇迹般地把马克思主义原理同中国的国情结合起来，形成独具特色的中国式的马克思主义即毛泽东思想。此时此刻的毛泽东才如泉涌，文采飞扬，深刻系统地对中国的政治、军事、外交、经济等诸多方面进行精确的透析，并科学地提出与预见中国革命的发展脉搏和走势，将中共历史从一个个惊涛骇浪中顺利导入波澜壮阔的革命汪洋。

自1937年抗日战争全面爆发起，毛泽东以惊人的毅力撰写了大量的质量高、且系统的长篇理论著作，达到了一生最为丰富、活跃的时期。

在哲学领域大家熟知发表于1937年的《矛盾论》《实践论》，独创性的提出实践是检验认识的真理性标准，“实践的观点是辩证唯物论的认识之第一的和基本的观点”，从理论根基上连根拔去了中国教条主义、主观主义、经验主义得以附存的一切伪装；提示出事物的矛盾法则即对立统一论。从哲学意义上对中共政治、军事方略的制订提供了理论指引。

在军事战略方面，毛泽东面对强敌大规模入侵、国共合作复杂多变的局面、中共武装力量发展的困难态势，以高瞻远瞩的天才大手笔写下了《中国革命战争的战略问题》、《抗日游击战争的战略问题》、《战争和战略问题》等光辉著作，尤其是《论持久战》更是放射出耀眼夺目的光芒。

在政策和策略方面，写下了《目前抗日统一战线中的策略问题》、《论政策》等著作。在革命规律论述方面有《共产党人》发刊词、《新民主主义论》等论著。彻底清算了十年内战时期以王明、博古为首的左倾路线，进一步树立了毛泽东、毛泽东思想的权威，基本形成了中共第一代领导核心集团，毛泽东思想导师地位得到了全党全军的确认。

在延安时期，刘少奇评价毛泽东的著作和思想时说：“我们的毛泽东同志，不只是中国有史以来最伟大革命家和政治家，而且是中国有史以来最伟大的理论家和科学家”。

毛泽东，这位集军事统帅、政治领袖、思想导师于一身的当之无愧的东方巨人，在延安这块红色土地上坚定地屹立在全中国和世界人民的心中！

（本文参考西苑出版社《红色纪要》第二十章，作者作了修改和删减）

《全景文视》重温党史笔记之十 三 2024.8.30.于龙城天水