#2023年度创作挑战#董宇辉幽默诙谐，三招教老师和家长这样检验孩子学习效果。 这三种检测方式实用又有效果，值得推广。 董宇辉分享了他自己的经历，因为他以前上学的时候，老师问大家都懂了没，全班同学都说懂了，只有他一个人说没懂，但其实好多人也没懂。因为有一次他发现他同桌书写的密密麻麻，笔记做的五颜六色，然后考试成绩很一般。他问同桌是怎么做到又努力这个成绩又差的，这努力没啥用！然后同桌很生气，董说你上课不是都听懂了吗？同桌说哎呀，没有。董说那你没懂，干嘛要说懂了呀？同桌答复：因为大家都说懂了呀。 所以董宇辉希望这个现象，请老师们和家长们反思，也请孩子们反思。你假装上课，他假装听课，最后考试你们都来真的，受不了。 董宇辉支招： 01你下次不要问他记住了没，你来撕一张纸默写，他能写出来是不是就记住了？他写不出来就是没记住，你问他干啥？非要这种浪费时间的互动吗？毫无意义！ 02 然后理解了没理解，你让他举个例子不就行了吗？你能举一反三就是理解了。 03 会了没？别问！做题！来，一人5道题做完，下课能做出来是不是就会了？ 多么简单的三件事情呀！董宇辉的支招简单易懂，还容易操作，妥妥的行动派。以我理解，就是说的好不如做的好，凡事要落实在行动上。去掉浪费时间的没有必要的互动，争分夺秒，白纸黑字，是白猫还是黑猫一下子就看出来了。董宇辉幽默诙谐又有学问，真是行走的实力派，点赞[赞]
