教养看似是一个素质问题，但其实是一个情绪问题。

刚才看到一个视频：下雪了，露天停放的车上积了一层雪。车主发现自己的车，被一小孩画上侮辱性文字：车主SB。不只是他的车，邻近的其他车也被该小孩写上这句话。于是他就蹲守在附近，结果发现另一个小女孩从车旁边过时，用手抹去了这句话，而且是挨个抹去被画上这句话的车。

有网友评论：这就是有教养和没教养的区别啊。这看似是一个素质问题，因为教养的背后是素质，但其实是一个情绪问题。为什么这么说呢？前一个小孩很明显是对世界带着恨意的，她在别人的车上画侮辱性文字，其实是在发泄她心中愤怒的情绪。

那她心中为什么有愤怒呢？很可能是因为她的父母使用错误的方式，把自己的意志强加到孩子身上，比如指责、打骂、高压、控制……而这让孩子心中产生了愤怒的情绪。但孩子迫于家长的淫威，是敢怒而不敢言，因为一旦发怒，就会招致家长更严厉的对待。

于是孩子只能把她的愤怒情绪暂时压抑下去，在父母面前表现得很乖，很听话的样子。但心中的愤怒总得要发泄出去，到哪里发泄呢？人的本性都是欺软怕硬的。她就会发泄到比她弱小的人或者事物上，因为这样不用担心被报复。

视频中的小孩在路过的车上写上侮辱性文字正是如此。如果车主在旁边，她肯定不敢这么做。但正因为她看车主不在旁边，知道即使车主看到后也不知道是谁写的，这样既发泄了心中的愤怒，又巧妙躲过报复。于是就肆无忌惮地写了起来，还一连写了几辆。

但倘若她心里没有愤怒呢？她还需要这样做吗？当然不需要。视频中第二把侮辱性文字抹去的那个孩子就是这样的。她心中没有愤怒，不但没有愤怒，还有很多的善意，于是她就会抹去那些文字，让世界看起来更美好一些。

有人说，那第二个孩子为啥没有愤怒呢？一是可能因为她父母能够用平等和尊重的方式来对待她，二是可能因为她能够表达正确的表达自己的愤怒，而不至于遭到报复。不管是哪种可能，父母都起着重要的，甚至是决定性的作用。

所以，英国心理学家比昂就把父母看作是容纳孩子情绪的容器。当父母能够以稳定的方式容纳并吸收孩子的负面情绪时，孩子的情绪控制能力也会增长。如果父母还能把孩子的负面情绪转化成正面情绪去滋养孩子时，孩子就会充满创造性和生命力。反之，孩子就会更容易用情绪化的方式来发泄自己的情绪，会带着恨意和敌意去生活，结果可想而知。

所以，教养看似是一个素质问题，但其实是一个情绪问题。