10月24日上午，信阳市百花幼儿园开展国培计划(2024)“一对一”精准帮扶项目的第二次入园指导。此次入园诊断形式多样，环节丰富，旨在检验第一次跟岗研修的返岗成效，以外力助推、内力牵引的形式，合力形成基于园所实践、满足教师成长的教育教学以及教研的新模式。

汇报会上，南阳市桐柏县映山红幼儿园保教岳主任从园本教研活动、教育教学等方面阐述了开展的现状情况。信阳市百花幼儿园保教处柴主任就提升策略与教师们进行沟通、交谈，力求通过“一诊”、“一跟”和“二诊”让双方幼儿园的全体教职工在思想上充“电”，精神上补“钙”，工作上加“油”。

为帮助桐柏县映山红幼儿园教师提升园本研修的设计与组织能力，构建常态化的园本研修模式，园所双方共同参与了一次集体备课的教研活动，活动过程中互相交流研讨，共促提升。在活动结束后，柴主任肯定了映山红幼儿园的教研亮点，同时也指出了存在的问题，并给出了有针对性和可操作性的宝贵建议。

帮扶团队观摩了两节集体教学活动，中班体育活动《登山勇士》和大班体育活动《划船去旅行》，活动中教师从幼儿的年龄特点出发，采用情景式教学，运用游戏的方式，分别锻炼了幼儿的手脚交替并用和俯身滑滑板的能力。

展示课后，授课教师分享自己的教学设计思路和教学目标达成情况，大家也分组进行了活动复盘与分析交流。

百花幼儿园赵静雅老师进行了《从观察到解读：幼儿体育活动的指南导航》专题培训，从《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的要求出发，深度介绍了观察的概念、观察的内容、观察的时间和地点、观察的内容以及如何解读幼儿的行为，分享中老师们积极参与，受益匪浅。

说好课可为上好课服务，三位老师分别从说设计意图、说活动目标、说活动重难点、说活动准备、说活动过程、说活动反思等方面分别阐述了小班《打怪兽》、中班《背篓投球》、大班《抢椅子》活动。每节说课之后帮扶团队也根据相关内容提出问题，考察老师对课程的熟悉程度和教育观念。

柴主任强调教师的观察能力、教育观念要始终站在儿童的立场上，真正做到从儿童中来，到儿童中去，希望每位老师都能做到眼里有孩子，心里有教育。

本次“一对一”精准帮扶第二次问诊活动进一步将国培计划纵深推进，后续我们将继续精准发力，利用国培“一对一”精准帮扶平台，提升教师整体素养，助推幼儿健康成长和全面发展。(贾海燕)

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