中国人一生都在做阅读理解，可我理解不了侵略者死了儿子的悲伤；你可以考验我的分数线，请别考验我的底线！
我们儿时的教材，描写的英雄是王二小。那时候的课文很短，句子言简意赅，没有生涩华丽的辞藻，背起来毫无压力。
《王二小》这篇课文的插图生动写实：小英雄剑眉星目，战士们正气凛然，敌人猥琐丑陋！和文字相辅相成，很有代入感。
春天，我们就学《春风吹》《燕子飞回来了》。
那时候每一篇课文都需要背诵吗？我忘了。。
你说奇怪不？我可能记不住上周的事，但是再看这些课文，它们就从童年的记忆里跑出来啦！
这些插画里的风景可真美啊！人物也不是“大头娃娃”！
究竟是画在字里穿插，还是字在画里徜徉啊！
“桃花、苹果花、海棠花”谁没有临摹过这幅画？
那时候，我们北方的小朋友见过苹果花，见过桃花，吃过苹果，吃过桃子，唯独没有见过插图里的海棠花，没吃过海棠果，它们成了我们魂牵梦绕的东西……
喜欢画画的我，爱极了这一页！
长大后第一次见海棠花，就被那些一树含苞待放的花骨朵给迷住了，还特意写了一首诗。
第一次知道我们过冬天的时候，海南岛正鲜花盛开。
那时候的课文既不煽情，也不洗脑，大篇幅的插画，配上简简单单几十个字，就让人对生活充满了向往，对大自然充满了憧憬！
可是，不知道从什么时候开始，教材的课文变长了，画风也变了……
以前的《跳伞》vs后来的《跳伞》我们读书的时候，低年级的教材更像是现在的绘本，课文更像是一首首短短的儿歌。
几乎每一篇课文的插图风格都迥然不同，更是一位位插图师的作品秀。就像这篇《跳伞》，似乎是用水粉手绘出来的，五颜六色很是漂亮，像是给我们推开了一扇探索这个世界的窗子——
后来，弟弟上学时，同一篇课文，已经没有拼音了，插图也成了漫画风——
80后的读图时代
还清楚的记得当年背诵“滴答，滴答，下雨啦……”这首儿歌时的情景。
那时还在村办小学读书，一个老师10来个孩子，不背会不能回家。
几个捣蛋的男孩，在教室外面，一边往天上扔着课本玩耍，一边扯着嗓子喊:下雨啦，下雨啦……
那时候的课本既是上课时用来学习知识的，也是下课后用来临摹插图的。
我们80后从《小马过河》里学会了勇敢，从《苦柚》里知道了智利，从《画杨桃》里认识了杨桃，从《王二小》里种下了仇恨的种子……
我们不是不会阅读理解，只是看不懂“杜鹃花落”！想起小时候的语文教材，我们已经控制不住自己的眼泪啦!
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