前几天，学校通知所有家长要按时到校参加一个家长会，于是我就按照学校的要求去了。其实一直以来，我对现代社会学校的这个所谓的家长会并没有什么好感，在我看来，家长会的目的其实就是一个，那就是听一个老师给所有的家长上课，主要是如何教育孩子，如何家校共育。其实说白了，我始终感觉这种家长会是老师一个推脱责任的方式，也是个别老人炫耀自己的机会。为什么这么说呢？那么下面我们就针对我以往所有参加过的家长会，然后来进行一个简单的评论。
在我看来，家长会最大的意义其实就是收集一些家长在孩子教育过程中遇到的问题，通过向老师馈一些情况，希望能够让孩子获得有针对性的教育方式。通过家长反馈的一些信息，不仅可以真实体现孩子在教育中存在的问题，还能够对老师和学校的教育模式以及教育过程中存在的一些不足和问题进行讨论，以期获得更好的教育效果。当然，以上这些内容只是我希望的，纯属是个人意愿而已，而现实中的家长会与这些内容基本上都不相干。几乎在所有的家长会，一般都是领导先上来给大家讲一讲教育方式，孩子心理学方面的问题，然后告诉大家应该怎么做。（在我看来，这些教育内容基本上意义不大，最多会给一些家长提供一些参考）
然后就是各科的任课老师分别针对自己教学内容进行讲解，尤其是班主任，在会上对个别孩子提出表扬，对一些孩子提出改进的方式。我有时在想，这些话不应该是对孩子来讲么？对家长讲这些有什么意义呢？除了能够引起个别家长对老师的感激之情，好像没有什么其他意义了。再然后老师便讲解这一学期所有孩子的表扬，当然重点是讲取得的成绩，再附上一些孩子的生活照片，让很多家长顿时感到非常的“幸福”。此时此刻，很多家长其实都在心里默默的感谢老师，感谢老师一直辛苦的付出。再然后，老师又开始表扬一些家长，尤其是家委会几位家长对班级的贡献，反正把能表扬的统统表扬一遍。说实话，我开了很多次家长会，几乎每次都是这样的套路，最后老师要求家长认真对待孩子的教育，要配合好老师做好家校共育等等。
前天的家长会，出现了一个非常意外的内容，估计有一个家长可能心疼孩子，于是就向上级教育部门投诉孩子作业过多。当老师讲到这个问题时，表现的十分委屈，其实我也认为这位家长的做法是非常不合适的，如果真的认为孩子作业过多，你应该首先跟班主任和各科老师沟通，如果可能的话，班主任和老师会做适当调整，或者单独为你的孩子做一些改变。但是在没有跟老师沟通的情况之下，就直接向上级部门投诉，这种做法确实不合适，估计也是害怕因为直接沟通被老师回怼，因而对自己的孩子不利吧。
最让人搞笑的是，当老师讲到这个环节的时候，有大量家长立即大声对老师说：老师辛苦了，这个投诉的家长是XXX，我们都支持老师等等。有大量的内容我就不说了，反正基本上都是一些拍马屁的话，有的马屁拍得非常肉麻，让人听了真有种想呕吐的感觉。我认真观察了一下，当然老师确实因为此事感到委屈，她在享受着家长拍马屁的同时，却没有认真纠正一些家长的不良发言。其实对于家长和老师，本质上两个都是想把孩子成绩提高，但是对于有的家长来说，除了成绩之外，可能孩子的快乐和健康也同样重要。出现这样投诉的事情，确实给老师带来了不小的负面影响，但是我们却没有反思别人为什么投诉，反而几乎所有的人都认为这个投诉的家长给他们家的孩子今后的学习带来了影响。
在当前社会，教育已经内卷到如此的地步，我们且不说孩子即使能够考上高中，考上大学，能够顺利毕业。大家都知道，现在毕业就失业已经成为了一种不可忽视的负面现象，也就是说现在考上大学的意义其实已经大大的降低了。除了能够多花一点钱，让孩子多掌握一点知识，同时又提高了孩子的眼界之外，对于今后的生活真正能够起到决定性的意义么？我看未必吧。更何况，一个班级里60余名学生，考高中要淘汰一半，考大学最少还要淘汰一半以上，所以说最后60个人能够有5个人考上大学的已经算是一个非常好的结果了。那么这样一来，为什么很多家长如此重视孩子的教育，甚至把孩子往死里逼呢？
其实在我看来，这大多都是一个不自信的家长的表现，因为他们自己没有足够的能力让孩子面对今后的生活，所以只有所压力都转移到孩子身上。试图压榨孩子所有的潜力，让孩子考上大学，尤其是一些好大学，再找一个好工作。说得好听一点，是为了孩子今后着想，说得难听一点，其实就是想自己今后轻松一点，最好能够让孩子给自己带来一个幸福的晚年，难道不是么？我们回头看一看，大凡是一些家庭情况较好的家庭，有哪一个会拼了命的逼孩子学习？尤其是一些精英阶层、富代二和官二代，他们几乎从来都不会逼孩子，因为他们有足够的能力为孩子今后的生活打下一个坚实的保障。
我不知道其实地方怎么样，至少在我所在城市以及周边的城市中，近几年随着教育内卷越来越严重，每年都会有一些孩子不堪压力而选择了做傻事。也只有到这个时候，一些家长才意识到，什么学习，什么成绩，什么分数，让孩子拥有一个健康的心理，拥有一个健康的身体和快乐的童年才是最重要的。成绩再好，考的大学再好，就不了业也没用；成绩再好，考的大学再好，工作岗位再好，最后远离父母，远走他乡，培养这样的孩子有什么意义呢？最近，我看到不少视频，一些农村的老人明明儿女很多，明明儿女都很有出息，不是高材生，就是很多名牌大学毕业的，还有不少出国的，但是每到节假日，家中除了老伴和村邻之外，没有一个儿女能够回来的。我们想过没有，当我们花尽了所有，培养出这些优秀的儿女，到底是为谁培养的呢？
扯远了，我们再回到家长会这件事情上来。大家知道，在现代社会竞争如此激烈，除了个别的全职家长，很多家长忙于工作和赚钱维持生活，根本都没有多余的时间花在孩子身上，家长只能负责平时的价值观教育，学校教育则全靠老师，自古以来其实都是如此。老师的职责就是教书育人，但是在我看来，现代的很多老师似乎搞错了方向，他们很多人，在很多时候，尤其是在家长会上，都希望把自己教书育人的责任分给家长一部分，希望能够通过家长来巩固提高自己的教育成果。这就让人很不理解了，如果家长都是一些教育专家，谁还需要学校和老师呢？更何况很多陪伴孩子的家长都是一些上了年纪的老人，你让这些老人如何能够按照老师的要求，为孩子检查批改作业，如何履行老师安排的教育内容职责呢？
所以说，现代的家长会内容似乎偏离了家长会本身的目的的意义，其实说白了家长会本身应该是老师听听家长的想法，听听家长有什么意见和建议，然后根据家长的意见和建议合理调整教育的方式和方法。但是实际上却搞反了，变成了老师给家长上教育课，上如何教育孩子的课，如果把家长都教育成像老师一样，还要老师干嘛呢？其实老师做的所有工作，只是老师的份内职责而已，包括为孩子所做的一切，为教育所做的一切。也正因为如此，老师这个职业才值得大家尊敬，因而老师不仅享受到国家发给的工资，更享受了社会给老师们的精神待遇。但是从一些家长会上，我看到了一些不良现象，似乎很多老师在刻意地培养一批马屁精，更不用说一些家长的微信群了吧，那内容简直都不能看，太肉麻！
