初二分化优生仍然是优生，差生同样也是差生，只是从优生95分，差生80分，变为了优生90分，差生50分而已。而高一有可能是学霸变为学渣的存在，同样也会有相当一部分逆袭黑马的存在。

初中知识点相对简单，仅凭借天赋或者努力，都可以学好，即使现在教育内卷，但既不聪明也不努力的孩子更多数。能够学好的孩子，会在初二之前就能学好。而学不好的孩子，只是初二难度的提升，拉大了差距。

初二现象集中体现于数学难度的提升，其次是英语和物理，这对于理科思维好的学生，但即使是数学，在初中的学习阶段，也仍然是简单题作为主导。

真正出现大逆袭和大掉队的情况出现在高一，初二的理科难度提升，尚且可以通过补课记模型应付，但高一阶段的理科难度提升，却完全比拼逻辑思维能力，初二成绩背后，隐形成绩下降的学生，进入高一思维力不足的劣势得以明显显现。

高一理科不仅是理科难度增加，其权重和难题分值比例也增加，初中虽然数理化三门理科，但只有数学一门学科具有理科思维难度，而高一则是三大理科都提升难度，初中数学再难，也有80%左右的送分题，而进入高中送分题比例可能仅30-40%，理科思维的差距才是真正的天上地下。

初二到高一那些孩子成绩上升，那些更容易下降，第一就是初中数学学的如何，第二是通过何种方式获得成绩，如果初中数学学不来，或者依靠培训记忆题型获得成绩，高中学习难度就会很大，反之不培训而数学好的学生，高中有着很大的成绩提升空间。