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职业学校，本来是为一些考不上高中的学生提供了另外的学习途径，实现个人技能的突破，为今后参加工作做个铺垫。

学习不好，就专攻某方面的技能。

从这个角度上来看，职业学校是很有用的存在。

可是现实生活中，职业院校却总是被拿来吐槽，甚至有家长表示，宁可不上学了，也不把孩子送到职业学校去，去了就毁了。

一个职业学校的老师拍了一张学生上课的照片，发到了网上，有网友评论说：绝对不会把孩子送去职校。

职校课堂上，学生睡觉、玩手机是常态，10个职校的老师，就有10个这样感叹，一个班有四五个学生听课，已经是非常不错的，至少没有全部趴倒。

有网友提出，职校上课效率差，学生上课不听课，跟学校的管理有关系，说到底是学校的问题，收钱不办事。

这个……有点难以认可。

听没听过这样一段话：高级教师放到差班里，能教出优秀的学生吗？

回答能的是极少数，很多人都会客观回答不能。

所以会回到了那个老问题上，好学生是老师教出来的吗？

好学生和好老师，其实是相互选择的结果。

好学校选择好老师，好老师选择好学生。

一切都是相互成就。

那么问题来了，好老师是如何选择出来的？好老师的个人成就是如何展现的？

要知道大多数区域好学生和差生是在一个班级的，老师最后能不能脱颖而出，除了靠不断扎实个人教学技能外，还是要看运气。

遇上一届好学生，这位老师才能脱颖而出。

教学那么多年，日复一日年复一年 ，总得遇上几个好苗子吧。

再看职校的学生，职校学生是被分流下来的，如果连普高都上不了，就只能去职校了。

职校的学生分两种：很勤恳，爱学习，习惯好，但是资质差点；本身就不爱学习，上学也不过是应付差事。

而后者是大多数。

其实很多差生，真的不是因为天生就笨，天生就学不会，天生就不专注，天生就没有任何自律感。

没有那么多天生，大多数差生就是习惯没养成，不爱学习，甚至是比较叛逆的。

这样一个群体进入到职校，在高级的老师，实话说，也管不了，老师现在是明哲保身，发生了那么事情，这个道理大家都懂。

况且职校的学生都成年了，老师没有必要再追着赶着让学习。

除了课程学习不一样，学校环境不一样，其它都大差不差。

大学的课堂上，同样有睡觉有看手机的，老师也是睁一只眼闭一只眼的时候多，不过好在听课的同学比例更多。

因为大学是经过一轮轮筛选出来的，这些学生当中有良好学习习惯和较高自我要求的同学居多数。

但是职校的管理和大学的管理是一样的，老师不会追着学生去学习，全部都是自主学习。

从这个角度上来看，去责怪职校的老师，真的有点无理取闹了。

孩子成年了，如果还要老师追着去听课，去学习，太不现实了。

职校还是要加强管理

不过退一步讲，职校还是需要加强管理，因为职校聚集的是一群不省心的学生，这就是为什么职校问题频出的关键原因，这些学生虽然已经过了成年了，但是依然是叛逆的，依然没有找到真正的方向。

职校还有很长的路要走，完全像大学一样放开手，对这群学生来说，确实更容易滋生坏的影响。

家长总是容易看到孩子的优点，看不到孩子的缺点，进入职校的学生的家长，对学校和老师是不满意的，可是学生在这个群体中产生的影响可能是消极的，所以怪不到老师头上。

发表这样的观点可能容易被骂，但是这也是一个现实，这不是单方面的原因。

不过总得来说，职校还有很长远的空间发展，还有很长远的路要走，家庭教育同样如此。

双方共同努力吧，希望未来的职校会越来越好。