地点：国内某知名文科院校 人物：中国本校生与日本留学生 日：我对中国的历史很感兴趣，不知可否请教一下？ 中：请讲。 日：中国号称有五千年历史，不知您能否简要跟我讲一下，你们是如何一步步传承了如此之久，且从未中断？这当中的原因是什么呢？ 中：这个太宽泛了吧（略显尴尬） 日：那能不能给我讲一下，为什么你们坚持认为台湾是你们的领土？ 中：因为……（不知该从何说起，没有头绪） 日：说不清楚吗？那西藏呢？新疆呢？东北呢？ 中：……（完全没有这方面的认知，脸色羞红） 日：都不知道？那最后一个问题，您知道我们日本的历史有哪些分期吗？ 中：……（这更是一无所知） 日：你们不是总叫嚣要打败我们吗？可你这样的高材生居然都不懂自己国家的历史，更不了解我们的历史，你们其他国民的水平也就可想而知了。连知己知彼都做不到，你们不配做我们的对手。告辞！ 从义务教育阶段开始，中国古代史便成为了每一个学生都必须学习的一门基础课程，然而由于时代原因（唯分数论、真正的历史老师稀缺、全社会的不重视），绝大部分学生对这门课倾注的太少，毕业后又将大部分所学内容还给了学校。由此导致随便在大街上拉个人都很容易出现上面一问三不知的场景，而更令人无奈的是，基本不会有人以此为耻。 身为一个历史爱好者，在能力允许的范围内，尽可能承担一些历史教育方面的义务，我认为是很有必要的（历史教育工作者的数量、质量的提高还需要一个较为漫长的时间）。而自媒体的出现，更是起到了事半功倍的作用。尽管良莠不齐，但总比没有强，相信一切终将变得更好。