如今我们常常会听到别人说“天才”，那么什么样的人是天才呢？其实我们从“最强大脑”汇总看到有不少的学子前来参加节目，其中就有智商超过160的学子前来挑战，这样的智商分不可谓不高，那么他们也是一方面的天才，不过我们今天说的天才，却是在12年前，凭借高考作文中，一手无人能识的字被985破格录取，说出来属实有些惊讶，不过此人进入985高校后，却是把自己的导师给气走了，一起来看看怎么回事。

12年前，在四川成都的高考阅卷办公室内，就发生了一件非常难以处理的事情，要知道高考成绩对于每个学子都至关重要，所以老师们在阅卷过程中，也是高度紧张，不敢有丝毫懈怠，然而就是在这样的场景下，语文阅卷组的老师发现了一篇用古文字书写的作文，这可愁坏了语文老师，毕竟这样的字体也不认识，于是便开始层层上报。

最终这篇作文被某高校的历史老师翻译成简体字，然后再由阅卷老师阅卷，最终这样的作文被处以了6分的成绩，原因无非就是试卷作文偏题，这对高考学子来说，作文偏题已经是非常严重的错误了，那么为何这名学生会在高考试卷中，以这样的方式来写作文呢？难道是炫耀自己的学识吗？可这样的文章构成中，有小篆，有甲骨文，这样的语言研究实在是闻所未闻，一时间这样的情况也引起了不少人的关注。

原来写出这样的甲骨文作文的学生名叫黄蛉，是当时四川某高校的一名复读生，按道理来讲，复读生应该更加看重这样的高考机会，那么他为何会做出这样的决定呢？据黄蛉的老师介绍，黄蛉一直希望能够考上上海的复旦大学，担心高考的作文不出彩，于是便走了这样的捷径，用自己仅有的甲骨文知识写下了这样的作文，希望能够获得更多的关注。

后来，这件事被上海复旦大学的刘钊教授知道后，他邀请黄蛉去上海前来交流，言谈之间，刘钊教授指导了黄蛉很多需要改进的地方，他希望黄蛉可以在高校里面稳扎稳打，更好的学习古文字，算是委婉拒绝了他的请求。刘钊回到四川老家之后，受邀参加了一批古文字专家的测试，勉强得到了四川大学锦城学院的录取，后来更是跳到了985中有名的川大读书，这样的履历着实有些幸运，不过他在学校的学习生涯却是让人震惊。

原来黄蛉在四川大学就读的是汉语言专业，同时也在学习古文学，这样的“双特生培养方案”可谓是让人羡慕，甚至川大为了表示诚意，更是将之前在学校退休的老教授给返聘回来，继续指导黄蛉的古文化学习，不过老教授在指导几次之后，却是向学校领导递交了辞呈，原来他认为黄蛉这个孩子太过浮夸，有些靠不住。这主要是老教授通过对黄蛉观察，发现黄蛉在学习古文化过程中，基础不牢固的前提下，便开始看一些和本专业关联性不大的作品，这样属实有些托大了，当然也难怪这名老教授会主动提交辞呈了，你们觉得呢？