老师，还记得教学楼后的那个垃圾堆吗？是你带着大伙花了一周时间清理干净，然后种上松柏的。现在松柏都已经长成了参天大树，树下乘凉是师生最放松最适心的事。但从此以后不再见你参加学校任何活动，老师，是什么让你变成这样的人了？

老师，还记得你给大伙上的第一次公开课吗？那时还没有多媒体，但你根据诗歌内容画的一张张中国画让所有听课老师都惊呆了。不只惊叹于你的多才多艺，更是佩服你为此付出的时间和精力。但听说从此你评职称时被领导放了冷箭后，你不再愿意上公开课，也不再展示你的才华。老师，你咋变成这样了？

老师，你是一个性格爽直之人，我见过你为了大伙的利益，一马当先闯校长室，舌战一群领导，最后终于让老师们的加班费不是“画饼”。但现在的你为什么见到领导连招呼都不打，能避则避，不能避则眼神躲闪，不愿再主动开口。老师，你咋成这样的人了！

老师，虽然你现在按时上下课，绝不拖延，下了课就走，但你的教育情怀哪里去了？有时学生想跟你探讨一下解题思路，想向你征求一些学习方法，但总是见不到你的人影，这样真的好吗？谁都知道你很优秀，尤其是擅长作文和书法，我们也想向你学个一招半式，为什么你总是说“学这些干什么，没用！”老师，你怎么就变成这样了呢？

老师，听说你年轻时主持过国家级研究科题，并且还获得了大奖，为什么现在要你指导一下年轻教师都不愿意了呢？论文不写了，课题不做了，比赛更是不参加了，老师，你要把本事带到土里去吗？土里会长出嫩芽，会长出飞虫，但没听说可以长出知识来呀！老师，你能不能不要这样自暴自弃？

老师，你能不能不要用那套老方法教书了，知识日新月异，教学手段也多种多样，一支粉笔一本教科书的教学方式确实落伍了，学生们喜欢音像再现、三维图像展示的教学方式。我们做老师的人可以愧对自己，但不能愧对学生，你学一点简单的多媒体操作，不会杀死你多少脑细胞，可你为什么就是不愿意学呢？老师，是什么让你这样不思进取了？

老师，我知道教师做久了有职业倦怠，我知道命运对你不公，我知道你要彰显个性、卓尔不群，我知道你想抗争，但把知识和才华教给学生，不就能产生鲶鱼效应吗？请老师重新燃起工作热情，不只是每天按部就班地完成最基本的工作任务，主动提升自己，少些负能量，再大的难也能解决，再大的坎也能迈过去。老师，我希望你重新做回那个曾经的你！