开学有一段时间了，班主任老师在群里说过好几次，个别同学的自理能力要加强，起码每天把自己的书包收拾好，把作业带齐，不要总是丢三落四的。

有位妈妈在群里回复了一个好字，并附上一个尴尬的表情。我一看，原来是杭杭妈妈。

杭杭妈妈在家长群里吐槽，她也没办法呀，孩子大概天生就不爱收拾吧，书包不爱收拾，房间也不爱收拾，像狗窝似的。

杭杭妈叹了口气，孩子这样，还能改正过来吗？

天生懒散的孩子有吗？我相信大概率是有的。那么父母后天刻意培养，孩子能养成良好的生活习惯吗？

我相信也是可以的。

我家的姐妹俩，性格就很不同。

大宝懒散，跟上面提到的男孩杭杭有一拼，房间不爱收拾，第二天翻箱倒柜地找袜子是常事，临出门前整理书包也是家常便饭。所以，大宝的生活常常是兵慌马乱的。

曾经因为大宝丢作业，我去学校送作业，然后我批评她，她辩解，我俩争吵，下次大宝依然故我。如今大宝上初中了，虽然她依旧懒散，但好在落作业的次数大大减少，我也安心多了。

反观二宝，却是有条理的，勤快的。二宝的衣服，她会在前一天晚上拿出来放在床边。这个习惯，从她上幼儿园时就形成了。二宝的书包，都是在她写完作业后顺手就收拾好了，第二天直接背起书包就走。这个习惯是她在上小学后形成的。

相较于姐姐，二宝的生活有条理多了，也从容多了。这当然也让我省心不少。

我反思对姐妹俩的教育，大宝的房间乱成一团，不爱收拾，并不是她没有这个能力，而是她没有养成这样的好习惯。

其实，很多孩子都没有养成这样的习惯，吃完饭后把碗筷一放，或看完书后把书往边上一扔，作业写完了随手就不管了，第二天又到处找。

面对这样的孩子，父母生气是免不了的，但有时候，却也很无奈，明明顺手就能做的事，孩子为什么不做呢？其实，这和父母的纵容有关。

一项调查显示，90%的父母会帮孩子收拾房间，8%的父母会督促孩子自己收拾，2%的父母会不闻不问。可见，父母无条件地帮忙，是导致孩子懒散不爱收拾的主要原因。

我想起来，大宝小时候，我们住在一个小两居室里，除了我们一家三口，老公的大妹也在。有半年的时间，婆婆过来照顾大宝，家里就更挤了。大宝两岁多，大妹结婚搬走了，但老公的小妹又搬来住了。二宝出生那年，我们一家四口，婆婆加小姑子，六个人挤在70平米的空间，大宝没有自己的房间，一直跟我睡，也就没办法体会自己收拾房间是什么感受。很多时候，我就代替她收拾了。

孩子不爱收拾房间，丢三落四，不是他没能力，而是没养成好习惯。

除此之外，心理学家孙玉梅老师还指出，孩子不爱收拾，其实也还有别的原因。

原因一，坏榜样效应。

如果家里有一个坏榜样，比如，爸爸不爱收拾房间，经常把东西乱扔乱放，孩子就会有样学样，将自己的东西到处乱放，这就导致孩子无法养成好的生活习惯。

原因二，父母不恰当的教育方式。

当孩子形成了某些坏习惯后，父母若仅仅停留在批评几句、抱怨几句、责备几句，而不是去指导孩子如何改正坏习惯，孩子就无法养成好习惯。

比如，父母没有告诉孩子，自己的房间应该自己收拾，也没有告诉孩子，如何整理自己的衣服让衣橱看起来不乱，或者，如何摆放书本让书桌看来整洁等。这就导致孩子自理能力缺失。所以，孩子的房间乱糟糟的他却不懂收拾，也就不奇怪了。

原因三，父母没有帮孩子建立起秩序感。

心理学家指出，4岁之前是秩序感建立的敏感期。在这个阶段，孩子需要了解生活作息和日常习惯等方面的秩序。如果父母不注意这方面的培养，孩子就不会建立好的秩序感，自然就会出现乱扔乱放不爱收拾的现象。

这方面我觉得有点遗憾，由于某些原因，大宝直到8岁才有了自己的房间，而我之前也忽略了对她的秩序感的培养。

生活中，很多孩子的不良生活习惯都让家长头疼。除了父母对孩子照顾太多，喜欢包揽孩子的生活外，也与如今的社会风气有一定关系。当然，想在短时间内让孩子改正不良的生活习惯有点难，但只要家长愿意拿出时间教导孩子，有耐心陪孩子慢慢改正，相信假以时日，孩子的表现会越来越好的。

具体如何做呢？孙玉梅老师给家长们提了两点建议。

第一，甜柠檬效应。

父母们不要一味地只看到孩子的缺点和不良习惯，而是要让孩子看到自己的优点和好习惯，并不时地夸孩子，这样就会强化孩子的好习惯，孩子会更注意这方面的行为。

比如，孩子吃完饭后收拾了碗筷，父母可以夸她，吃完饭后知道要把碗筷拿到厨房，真是个好习惯，值得表扬。

第二，巧用激励效应。

如果孩子已经开始努力改正他的缺点，不管效果如何，父母都应该对孩子加以肯定，必要时还可以给孩子一些鼓励。比如，奖励孩子买一个他喜欢吃的零食，或者带他去出去玩。

相信在物质和精神的双重激励下，孩子改正坏习惯会更容易一些。

冰冻三尽非一日之寒，孩子改正缺点也非几天就能成功，父母们请多给孩子一点时间，相信他们会做得更好。

好的生活习惯，比如爱干净，做事有条理等，会让孩子更从容、淡定，也会让孩子更自信、优秀、独立。

愿我们都能培养一个这样的孩子。