“医生，孩子害怕上学，反应慢、理解力低，老师总找家长。”在广州白云心理医院学习困难门诊，一名家长焦急地陈述着孩子的情况。

今年医院开设的“学习困难门诊”受到不少家长的关注。到底怎么能让孩子爱学习、学习好，家长都想向专业医生“取经”。

情绪病

表现：对学校产生恐惧

小旭是因为青春期情绪波动导致学业障碍的。

由于排斥就医，小旭没有来医院，替他咨询的是他的父母。11月20日，小旭的爸爸妈妈向医生说，孩子从初一开始就对上学产生了严重的抵触情绪，没法按照老师的要求去学习、遵守纪律，甚至一度因为对学校产生恐惧而无法上学。

图|罗爱民医师与患儿家属交流

居家学习期间他沉溺于手机游戏，黑白颠倒，生活作息紊乱。父母平时工作繁忙，小旭的日常生活由爷爷奶奶照料。

老人一直以来对孙子比较宠溺，“想干什么都由着他。”久而久之，小旭的不良状态成了常态。

支招：在学习中找到成就感

“对于进入青春期的大孩子来说，因情绪病而导致学习困难的情况，不算少见。”广州白云心理医院儿少心理科副主任医师罗爱民说。

“孩子的状态不对，不能听之任之。”罗爱民告诉小旭的父母，小旭目前的情况如果得不到改变，很可能出现学业荒废、无法进入社会的严重后果。

“小旭已经十几岁了，不能像一个‘小小孩’一样，饭来张口、衣来伸手。

玩手机的时间要加以限制，多鼓励孩子与同龄人交往，同时，要求他参与家庭事务、多做家务。在学习和生活中，找到责任感和成就感。”

罗爱民嘱咐小旭的家长按照他的建议进行调整，1个月后带上小旭一块来复诊。如情况没有得到改善，则需要带其到医院继续检查、治疗。

学习“慢”

表现：理解能力和同学有差距

来“学习困难门诊”就诊的，还有这样一类孩子：平时学习努力，对上学没有排斥情绪，但就是成绩不理想，学习速度慢，理解能力与同班同学有差距。

图|罗爱民医师与患儿家属交流

罗爱民说，当孩子出现写作业费劲，阅读时经常读错，比如：

阅读时出现漏字、加字，读后不会归纳主题；

在书写时出现字写反、笔顺写错；

写作业时不会写或明显乱写，纠正后仍会写错；

学校老师反映孩子上课听不明白，虽然认真听课，但不能回答老师的提问，在老师引导、提醒下仍然不能作答；

这些情况都可以来学习困难门诊就诊。

支招：多鼓励多辅导

“这类孩子可以到门诊来进行一个专业智测，看看智力水平是否与同龄孩子有差距。”

罗爱民建议，对于“慢”一点的孩子，家长不能揠苗助长或要求过高，要多鼓励、多辅导。

“如果学习方面是‘短板’，可以尽早考虑培养孩子的专业、职业技能，以便未来孩子能有一技之长，可以顺利地立足、融入社会。”

图丨儿少心理科心理医生为患儿开展团体心理治疗

罗爱民指出，学习困难是青少年消极对待学习活动的行为反应模式。要改变这种行为反应，首先是要找出原因，从根源上纠正。

根据学习困难程度深浅，要用不同的方法。有的孩子只是单纯的厌学，程度比较轻微，可以通过孩子、家长和老师来共同调整。

当然也可以求助于医院专业的心理咨询师，帮助孩子调整好情绪，增强学习的信心和动力。

有的孩子在学习困难的表象下面还隐藏着焦虑症、抑郁症、双相情感障碍、精神分裂症等精神心理疾病，需要到正规的精神心理专科医院进行专业评估，必要时需要接受相关药物治疗和心理治疗。