2024年高考数学结束之后，关于题目又难出新高度的话题瞬间冲上了热搜。

与此同时，一位知名数学老师也晒出了自己的高考准考证，同时发表了自己对于此次高考数学的见解。

这位老师是谁？他觉得这次题难不难？他又能考多少分呢？

本文陈述所有内容皆有可靠信息，来源赘述在文章结尾。

——【·数学老师参加高考·】——

2024年的高考数学结束之后，考生们依序走出考场，就在众多考生中，一个中年男子的身影显得格外扎眼。

在外等候的家长很快就认出了他的身份，正是短视频上的网红数学老师王文勇，顿时让现场的大家伙激动不已。

此外,他还会自编自导一些搞笑小品视频,用幽默风趣的方式帮助学生理解并记住重点知识。

正是这种生动活泼、别具一格的教学风格,让王文勇成为了当今数学教学领域中的一股清流。他的课堂不再局限于单调的讲解和计算,而是充满了想象力和创造力,让学生在潜移默化中培养起对数学的浓厚兴趣。

在这里,他将魔术、情景剧、小品等元素与数学知识完美融合,生动有趣的教学视频频频走红,总浏览量高达数亿。

在这些趣味横生的教学场景中,学生们不知不觉便受到了潜移默化的熏陶,数学知识点一下子变得好玩有趣了，王文勇通过这种方式唤醒了学生对数学的兴趣,让他们在轻松愉悦的环境中获得启迪,学习效果事半功倍。

正是凭借着这种创新有趣的教学理念和过人的数学教学能力,王文勇才能享有今天的声名赫赫，他不仅是数学教育界的佼佼者,还是网红教育家,拥有上百万粉丝追捧，可以说,他已经成

为了当今教育事业的巨星级人物。

——【·背后用意引争议·】——

就在今年高考结束后,王文勇身着朴素的运动服,现身湖北高考考场的一幕却在网上引发了热烈讨论。

作为已经名利双收的知名教育家,他为何还亲自下场参加高考这一做法立刻招来了不少质疑的声音。

有网友直言,王文勇做这件事不过是在趁热炒作自己的IP,借助高考这一社会热点话题再次推广营销。

还有网友质疑,像王文勇这样的教育明星插手高考考场,不啻于占用了考试资源,增加了考务工作人员的负担。

针对这些质疑,王文勇并没有退缩,而是大方解释了自己亲赴高考考场的原因，他说,这已经不是第一次参加高考了,而是他多年来一直在做的一件事。

作为一名富有责任心的教师,他希望通过亲自上阵走进高考战场,能真正体会到高考的艰难和残酷,从而在教学过程中更好地引导学生应对考试。

在王文勇看来,要成为一名优秀的教育工作者,光有扎实的知识功底是不够的,更重要的是要和学生生活在同一个维度,感同身受，只有亲身体会到高考的艰辛与压力,才能真正了解学生在这一过程中所承受的各种困难和挑战。

就好比一位从未上过战场的军事教官,很难对战士们在枪林弹雨中作战时的恐惧、痛苦有更加深刻的认知，但只要亲身上阵过,感受过炮火的滚滚硝烟,心理素质就会有本质的提升,从而能给予更加中肯的指导。

正是基于这样的理念,王文勇才会年年亲自参加高考，每到那个时候,他都会穿上运动便装,拎着书包来到考场,与众多考生并肩作战。

在考试的高强度压力环境下,他会切实感受到学习成果能否综合运用的严峻考验,以及应试过程中可能遇到的各种心理波动。

这种身临其境的切身体验,对于王文勇来说是宝贵的教学资源，回到课堂后,他就能够更加贴近学生的内心世界,给予最实用的答疑解惑和应考指导。

可以说,他完全践行了教书育人的初心,用实际行动向学生们展现了一种勇于实践、不断学习的精神品格。

同时,王文勇这种每年都要参加高考的做法,也向学生们传递出了一个积极向上的人生信号——永不自满,终身学习。

尽管已经是教育界的名人巨星,享有无数荣誉头衔,但王文勇依然保持着一颗谦逊虚心的学习之心。

他并没有因为已有的成就而止步不前,相反,他依旧在不断挑战和磨练自己,用实际行动展现出教育者应有的精神气质。

在他看来,无论是学生还是教师,人生的道路都是在不断学习的过程中前行，每个人都应该树立终身学习的意识,谦虚谨慎,永不满足于已有的成绩,时刻保持着进取的姿态。

毕竟,当我们习惯于安于现状、固步自封的时候,便意味着停滞了,甚至会开始倒退，而只有怀着一颗学习的心,我们才能跟上时代的进步,不断更新自己的知识结构,与时俱进。

正是秉持着这种理念,王文勇才会年复一年地参加高考,全力以赴挑战知识储备的极限，而他所取得的成绩,则成为了激励学生们奋发向上的动力源泉。

看到老师都在孜孜矻矻地学习,他们自然会受到极大的鼓舞,从而燃起求知若渴的热情。

除了传递终身学习的精神之外,王文勇参与高考还有一个重要目的,那就是通过这种实战考验,来检视自己多年来的教学理念和方法是否行之有效。

可以说,教育理念和教学手段只有通过实战检验,才能最终产生化学反应，就像钢铁必须在 火中,才能更进一步提炼出纯度;而一名优秀教师的理念,亦需在实战中不断锤炼,才能真正贴近学生的内心需求,收到事半功倍的效果。

正是基于这一思路,王文勇才会在每次高考后都格外关注自己的分数变化，他认为,自己在高考中所取得的分数,就是对自身教学水平的最直观反馈。

分数越高,说明他所传授的知识、方法就越高效,值得沿袭和推广;反之,若是分数出现下滑,或许就需要对原有的教育理念和模式进行调整和创新了。

事实上,当王文勇参加2023年高考后,他的一个成绩引发了不小的关注和讨论，当时他在语文科目上拿了100分,而在数学科目上的分数则是137分，对于一名教数学课的老师而言,137分这个成绩显然算不上出众。

面对质疑声音,王文勇态度坦然，他说,自己之所以会在数学科目上拿这个分数,说明教学方法中仍然存在一些不足,急需进一步打磨和完善，这一分数成为了他日后优化教学计划的反馈依据。

可见,王文勇一直都在时刻关注自己所取得的高考成绩,并对其中的分数变化予以高度重视。这不仅是对教学成果的一次检阅,更是对其教学理念的一次全面评估，只有这样,才能最终找到一条符合学生认知规律、贴近生活实际的高效教学之路。

——【·对2024高考数学看法·】——

这次高考中引入的新型压轴题,不仅考生直呼太难,就连资深教育家王文勇也感到了极大的挑战。

据了解,在高考当天,王文勇写下这道压轴题时足足耗费了3张试卷纸的篇幅,可见其解题过程之曲折艰辛。

作为一位阅卷无数的资深教师,他在面对这种全新题型时还是显得有些力有未逮，这足以说明2024年高考数学压轴题的难度之大了。

事实上,高考压轴题所检验的正是学生面对陌生新事物时的快速学习能力，题目会引入全新概念题型,考生需要迅速理解并运用所学知识与技能解答,这不仅考察知识面广度,更需要临场应变的能力。

高考这一重大社会活动,不仅是对广大学子的终极大考,对于身为人师者而言,亦是一次极好的自我检视和学习提升的机会。

由此可见,教育工作者所肩负的职责是何其重大,他们不仅要传授知识技能,更要以自己的行为树立正确的人生价值观和终身学习的好榜样。

正如王文勇老师所展现的那样,无论是对知识还是对事业,教育者都应该持之以恒、孜孜以求,用自身的实践来鼓舞和激励学生们，这份精神值得我们每一个人去学习和懂得。

唯有如此,中国教育事业才能源源不断涌现出更多这样的优秀教育工作者,为祖国的教育事业添砖加瓦,以教书育人的崇高事业推动国家发展和社会进步。

参考文献：

抖音账号-勇哥超级数学