在河南新乡出现大专生还没毕业就拿到高薪和编制这一事件，引发了人们的诸多思考和讨论，以下是对该事件的一些评价。

从积极的方面来看，这展示了一种可能性和机遇。对于这位大专生个人而言，能够在未毕业时就获得这样的成果，说明他具备一定的能力和优势，也许在专业技能、实践经验或其他综合素质方面有突出表现，从而得到了认可和青睐。这也为其他大专生树立了一个榜样，让他们看到通过自身的努力和特长，即使学历相对较低，依然有机会在竞争激烈的就业市场中脱颖而出，获得理想的工作和待遇。这对于鼓励大专生积极进取、提升自我有着一定的激励作用。

然而，这一事件也可能引发一些疑问和思考。一方面，人们可能会对其获得高薪和编制的过程产生好奇和质疑，担心其中是否存在不公平或特殊渠道。在一个公平竞争的社会环境中，人们普遍期望所有的机会都是通过公正、透明的方式来分配的。如果这其中存在不合理的因素，比如依靠关系、特权等，那么就会引发公众的不满和对社会公平性的担忧。另一方面，这也可能给其他大专生带来一定的压力。一些人可能会觉得自己与这位幸运儿相比存在差距，从而产生焦虑情绪。

对于社会而言，这一事件提醒我们要更加关注人才的选拔和培养机制。既要确保公平公正的竞争环境，让有能力的人都有机会展示自己，又要为大专生等群体提供更多的发展空间和机会。同时，也应该注重对人才能力和素质的全面评估，而不仅仅局限于学历等单一因素。这样才能更好地发掘和利用人才资源，推动社会的发展和进步。

对于学校来说，这可能促使学校更加重视对学生实践能力和综合素质的培养，加强与企业和社会的联系，为学生创造更多的实习和就业机会，帮助他们提升竞争力。

总的来说，河南新乡这一大专生还没毕业就拿到高薪和编制的事件具有两面性。我们应该以客观的态度看待，既要肯定个人的努力和成就，也要关注其中可能存在的问题和影响。通过不断完善制度和机制，营造公平、公正、开放的就业环境，让每个人都能凭借自己的才能和努力获得应有的回报和发展。同时，也鼓励大专生们保持积极进取的心态，不断提升自我，为自己的未来创造更多的可能。