这个系列，这是最后一篇文章，之前有：

都说兴趣是最好的老师，那怎么找到孩子的兴趣爱好呢？

你有没有过这样的经历，在食堂前面排队的时候，你已经打好饭。

但排着排着发现有自己特别想吃的烫捞怎么办？

打好的菜你又不能放回去对吧？

有什么办法隔老远就知道他煮的是什么菜？

师傅如果用的是漏勺，那一定是饺子；

如果用的是夹子，那可能是面条或者米粉，再就是旁边的箱子，如果只在一边有，那箱子里放浇头，是面条；

如果两边都有，是米粉。因为米粉下锅前需要用水泡着！

当你能够洞穿事物的本质，那这个世界的变化对你来说，就是个一场留下诸多线索的推理游戏。

比如要想知道咱家孩子喜欢什么，我们可以从日常生活里发现蛛丝马迹！

孩子在画画时表现出异常专注，并且重复画同一类型的图案，例如车子或房子，小胖有段时间一直重复画坦克。

洞察：孩子的重复行为并不只是因为喜欢画画，而是可能对某些特定事物（如车子的结构、房子的形状）特别感兴趣。

这背后可能暗示了孩子对空间、结构或工程的潜在兴趣。

引导和支持：父母可以通过提供更多相关材料，比如乐高积木、建筑模型或相关的书籍，来进一步激发孩子的兴趣。

同时，在适当的时机，可以带孩子参观建筑工地或工程博物馆，帮助他把兴趣拓展到更广阔的领域。

怎么让兴趣带着孩子飞翔呢？我想可以从下面5个方面出发。

1、观察孩子的日常行为

孩子喜欢在家里唱歌跳舞，模仿电视里的音乐剧表演，或者使用家里的锅碗瓢盆打击节奏。

这可能是孩子对音乐的敏感度和表现欲望。

2、识别孩子的潜在兴趣点

孩子对玩具车或积木着迷，经常花大量时间拆装玩具，或者搭建复杂的积木结构。

孩子的这种行为背后，可能是对工程学原理的兴趣。

他可能喜欢思考结构如何稳定，或者机器如何运作。

这种动手拆装的行为体现了他的好奇心和动手能力。

3、引导孩子深入探索

孩子喜欢编故事，经常自言自语地讲述自己虚构的冒险故事，或者在纸上写下小段文字。

孩子对语言和故事叙述有着强烈的兴趣。

他可能通过这种方式表达自己的想象力和对世界的看法。

我们可以鼓励孩子尝试创作自己的故事，甚至将他讲的故事录制下来或写成一本小书，进一步激发他的表达欲望和写作热情。

4、让孩子主导探索过程

以上在整个过程中，尽量让孩子自己主导探索。

我只是给他提供一些选择，让他自己去尝试、去发现。有时候就是有心栽树花不开，无心插柳柳成荫。

这样，他不仅能够更加深入地了解自己喜欢什么，也能培养起独立思考和学习的能力。

有时候，他会对我说：“妈妈，我不想再看关于昆虫的书了，我想了解一下火箭！”

我就笑着说：“好呀，那我们就一起去看马斯克的《回到太空》纪录片吧！”

结论

发现孩子的兴趣，然后呢？

陪着他们一次次去突破自己的舒适圈，去感受这种击败困难翻过山峰后的那种乐趣，并且对这种感受上瘾。

这才是我们帮助他的最高级的策略。

孩子需要自己长大，他们找到了兴趣所在，才能自主自驱。

「通识思维」可以帮助孩子找到热爱，并触发兴趣点。这是如何做到的呢？来看看吧：