从幼儿园升入小学，很多人觉得没有必要择校，选一个离家近的学校就可以，毕竟要接送6年，方便是第一选择。

但是我想说的是，如果重回一年级，我一定给孩子选重点。因为菜小的菜，只能是你难以想象，没经历的家长根本体会不到。

接下来，我就从我家孩子菜小的经历出发，告诉你为什么要选择名校。

重点学校意味着师资力量的配套。学校有统一的管理模式，老师照着执行，无论你分到什么样的班级，教学质量都不会差。

小到课堂纪律，大到具体上什么课，重点学校都有统一的安排，家长根本不用再操心。

我朋友家孩子在重点学校，他家和我们家同三年级。他们的作业可谓是全面覆盖了学习范围，甚至还有拓展。每天的课堂作业、课外作业，再加上周末的复习、巩固、提升卷子，孩子的学习根本不用家长操心。

除此之外，还有各种丰富的特色班和培优。培优是针对年级前100的学生，每天定点有一个小时的培优活动。

在菜小，培优想都别想，有时连正常的教学质量都不能保证。

为什么这么说呢？菜小之所以菜，是因为没有统一的管理体系，孩子学成什么样，全凭老师。老师说自己按照要求上课，家长还不能说什么。

我们一二年级的数学老师，严格执行教学要求，从不布置书面作业，课内课外都没有，更不会给孩子测下前段课程的掌握情况。

三年级终于碰到了一个优秀的数学老师，年前开家长会时，老师说初见班上孩子的上课状态，他都懵了，从来没见过，三年级的孩子居然写个作业还要老师指挥着掏本子，拿钢笔什么的。

在菜小，好老师才会负责，才愿意抓孩子的学习。孩子想碰到这样老师，就跟赌博差不多。我们数学等了2年，才遇到一个。英语好一点，等了半学年。我们这样已经算幸运，有的孩子五年级了，他妈妈反映老师仍然不怎么管。

在菜小，孩子的学习大部分靠家长操心，如果有的家长没有意识到这一点，一切还是只靠学校，孩子的学习成绩可想而知会是什么样。

靠家长管孩子的学习，还有一个弊端：需要家长跟孩子斗智斗勇。

因为菜小的作业练习量不够，孩子想要保证学习效果，就需要增加妈妈牌作业。

比如，听写，口算，记单词等等。这些作业看着不多，但每一项都费时间，并且还是弹性的。也就是根据孩子情况来做。如果哪天孩子作业多，肯定是没法完成。

凡是可以商量的作业，就不容易执行。三年级以前，孩子还愿意做额外的作业。越长大，他发现身边的孩子没有那么多作业。他会闹情绪，埋怨妈妈给加了作业。

为了孩子的学习，我们还要说服他。如果孩子容易被说服，还倒罢了。如果叛逆特别严重，我们根本没办法说服他写多余的作业。

学习成绩和练习相辅相成。如果孩子做的练习不够，相当于知识掌握得不够牢固，成绩也很难提高。就拿小学的计算来说，纯粹靠量刷上去。如果量没有达到，肯定不可能算得又快又正确。

孩子在菜小想要有好成绩，不但需要老师愿意管，而且还需要家长配合。

家长配合也叫作家校共育，指的是家长要配合学校管好孩子。然而菜小的家长，有的从不管孩子。

我们英语是三年级起点的，很多孩子之前从未接触过英语，再加上第二学期才遇到一个负责任的老师。不仅上课时用心讲课，每一节还给孩子们补充了许多语法。

然而一周才3节英语课，为了让孩子们学好，他还安排了每天的语音打卡任务。当然，为了减少麻烦，老师也声明是自愿打卡。打卡内容也是自己选择，随便读啥都行。

班上四十多个学生，每天打卡的不超过8个人。就是这每天不超过5分钟的朗读，很多家长都不愿意监督孩子完成。

且不说英语是需要朗读的学科，不读老师无法纠正发音，孩子们也记不住学习的内容。光是这稀稀拉拉的打卡人数，如果我是老师，我也不想再抓孩子们的学习。

还有一点，孩子对学习的掌握情况不一样，老师也只能根据大部分人的状态安排教学。这也无形中拖慢了教学进度。

作为菜小的家长，真的有太多太多的无奈。唯一的好处可能就是离家近，雨雪天接送孩子方便。但是，菜小的教学情况实在一言难尽。

一分付出一份收获，孩子们的学习也是如此。不同的学校，对孩子们的要求也不一样。当然，家长们的需求也不一样。

如果你想给孩子一个快乐的童年，不介意孩子的成绩，欢迎来菜小；如果你想让孩子通过学习抓住自己的人生际遇，一定要选名校。