人是有差异性的，有的人对某些领域很擅长对某些领域又反应迟钝。比方说，有的人数学好，英语差，学习数学一点就通而学英语需要花费很长时间。还有的孩子学习一样东西，总学不会，你要注意是不是孩子基础太薄弱，如果是这样就要帮孩子打好基础。天生我才必有用，没有绝对笨的孩子。如果身体健康，没有什么隐疾，那么好多孩子是缺少兴趣点和注意力的问题。

注意力有早期和中期两种问题。早期孩子1.过度保护，在三个月到2岁时，缺少运动，例如爬行等，这样就缺少对大脑的刺激，导致大脑发育不良。2.在上学前没有经过必要的注意力训练。针对早期情况，八岁以前建议进行感统训练，八岁以后建议进行专业的注意力训练，例如手眼脑协调，方位训练等。

中期，1.睡眠时间不够。小学生最好10个小时，早睡早起。2.睡前不要吃东西。尤其是甜食，油炸食品等。3.不要带着情绪睡觉，不管是高兴的，悲伤的，羞愧的，都会影响睡眠质量，影响脑能量。4.注意跟孩子的交流，不要给孩子太大的压力，不要居高临下的说教，越爱讲大道理的家长，孩子就越不成器，5.夫妻和谐，让孩子有安全感。6.让父亲多去陪伴孩子，父亲是孩子的榜样和靠山，是孩子的根，多让父亲做正能量的样板。

如果孩子单纯是有一点小笨，学什么都比较慢，记忆力不是很好，那么家长应该耐心，多教几遍，反复练习。可以将复杂的东西分步骤进行教学，要求不能过高。可以利用任务分析法，比方说，你教小孩子学习系鞋带，你不能一股脑操作完，让孩子根据回忆来操作，你要一步一步的操作，让孩子跟着你做，首先具体是做什么，然后做什么，最后系起来，怎么系还涉及到系的手法，你把系鞋带分为几个步骤，要求不能过高，教的时候一个步骤学会了再学习下一步。这样能提升他学习的兴趣和自信心。

在整个过程避免出现不耐烦，或者总去说他“你怎么那么笨！”这样的话打击他的自信心，应该多去鼓励。如果孩子只是单纯笨一点已经是很幸运的了，他至少还是一个正常的人，你如果这样就唉声叹气，那让那些智力有障碍的孩子和家长情何以堪？你耐心教导，他以后也会成材，做一个对社会有用的人。

事实表明，智商不够的孩子，或智商超高的孩子，只是人类庞大总数中的极少数，大多数人的智力水平基本上差不多，差别只是在学习能力上，而这大半是受学习方法的因素影响……就如同教学生一样，一个班的学生成绩总是有好有坏。有的时候，并不是孩子真的笨，大概是你的方法不适合他，或者是他不适应你的方法。

在方法不对的前提下，我们需要纠正教育的方法，如果一个人闭门造车，不向外界学习，他永远不可能得到正确的教育孩子的方法，教出来的孩子自然不如自己在书上看到的那般，或者是别人家的孩子那样优秀……道理就如同一个老师闭门造车，只管自己教自己班上的学生，而不去借鉴学习其他优秀老师的教育方法，想必他班上的学生成绩也不会太理想……

所以，此时，你可以把孩子交给一些值得信赖的教育机构，如果是舍不得，就花钱向这些教育机构学习教育方法，或者是再节省一点，直接在网上找相关的资料，或者是加入相应的圈子，获得一些育儿的经验。总之，要适当的降低对孩子的期望值，按照循序渐进的模式，一步一个脚印的去“改造”孩子，且不抹杀他的天性，也许孩子的发展就能如你的意了