前言在孩子成长的过程中，究竟是应该陪伴孩子健康成长，还是用一种上位者的姿态来管控孩子呢？很多家长在孩子青春期的时候都会感觉到束手无策，但是霸凌式教育实在不可取。
最近网络上流传着一位教育博主教育孩子的视频，将这种霸凌式教育的风格展现的淋漓尽致，将孩子喜欢的东西砸掉，用戒尺打孩子，很难相信在2024年依旧有人会用这样的方法教育孩子。
而这样的视频自然引起了广大网友的不满，教育局也对此事进行了回应，而这位教育博主的真实身份，更加令人胆寒。
“教育专家”进行家访，教育方式却难以让人信服近日社交媒体平台上几个以“赵菊英家庭教育”、“家访中国”和“赵菊英聊教育”为名的账号发布了一系列引人注目的视频，其内容迅速在网友中引发了广泛的讨论和热议。
这些视频记录了一种极端且被广大网友称为“霸凌式教育”的行为模式，让人不禁为那些被“教育”的孩子们感到担忧。在3月17日发布的视频中，我们看到四川眉山市的一位初二女生，正在她的书桌前旁边站着的是自称资深家庭教育专家的赵菊英。
赵菊英的目光在女孩的书桌上扫过，落在了那些五彩斑斓的小摆件和卡片上。斥责女孩正是这些看似无害的小物件，在女孩写作业时分散了她50%的注意力。
指着那些小摆件，对女孩说：“你已经是初二的学生了，怎么还能像幼儿园的孩子一样？看看这书桌，简直就像个穿尿不湿的宝宝。你的梦想呢？你的目标呢？你的学习规划呢？你的作息时间表呢？”
接着赵菊英命令女孩将所有的小摆件和卡片用袋子装好，并扔到楼下的垃圾桶内。这个要求对于孩子来说无疑是残酷的，因为这些小物件可能是她珍藏多年的宝贝，是她生活中的一部分。但在赵菊英的严厉目光下，女孩只能默默遵从。
这段视频在网络上引发了广泛的讨论和争议。许多网友对赵菊英的教育方式表示质疑和批评，认为她过于严厉和苛刻，没有考虑到孩子的心理感受和需求。也有人对女孩的遭遇表示同情和支持。
而在这段视频的前一周左右，还有一个男生的遭遇同样以视频形式被发布在账号下，家访主角是一名正在上初中的男孩。
在男孩房间里，赵菊英手拿戒尺坐在床上，男孩的母亲默默地站在一旁，赵菊英一把将一个精美的盒子扔在了地上。能看出来这个盒子对男孩来说意义非凡，里面装着他心爱的手办，对于主人而言每一个都是他的宝贝，对于这个年纪的孩子来说价值不菲。
信息来源：2024年5月7日 潇湘晨报——教育博主要求孩子砸玩具被指“霸凌式教育”，嘉峪关教育局介入！专家紧急提醒
赵菊英冷冷地命令男孩自己动手砸碎手办，砸玩具前还用戒尺打男孩的手心。从心理上碾压孩子的精神，在男孩艰难地砸碎手办的过程中，赵菊英并没有停止她的训斥。
对男孩说，“拿着看，看能看出花来？”“数学41分能看到140分是不是？看着英语36分能看到136分？”“考不上高中，小伙子你这一辈子就完了。”
视频还显示，男孩的房间里装了一个监控摄像头，甚至赵菊英在走前还言令禁止男孩动摄像头声称自己会随时监控他。
带入小男孩的视角仿佛被剥夺了所有的自由和尊严，成为了一个被监视和控制的囚犯。整个过程中，男孩的母亲一直站在旁边，她没有说话本身就是对所谓教育专家无声的支持。
网友围观，仗义执言，不要“pua”孩子随着几段视频在网络上迅速传播，网友们的情绪也被逐渐点燃。这些视频中的场景让许多人回想起了自己的童年，那些被父母或老师严格教育的日子。因此在视频下方的评论区，各种声音交织在一起，形成了一场关于教育方式和价值观的激烈讨论。
许多网友在看过视频后，纷纷表示感受到了强烈的窒息感。他们认为赵菊英的教育方式过于严厉和偏激，完全不像是在教育孩子，更像是在进行一种霸凌。他们质疑，作为一名退休教师，赵菊英为何会有如此扭曲的三观和偏激的教育方式？她是如何成为所谓的“教育专家”的？
一些网友言辞激烈，他们认为这种教育方式在中国家庭中并不罕见，认为中国家长普遍乐于接受这种严格的教育方式，因为在他们看来，只有这样才能让孩子不玩物丧志，专心学习。他们甚至认为，赵菊英这样的老师正是他们所喜欢的，因为“严师出高徒”，只有严格的教育才能培养出优秀的学生。
也有另一些网友对此持不同意见，认为虽然赵菊英的教育方式可能有些粗暴，但她所强调的教育基础的重要性却是无可争议的。如果孩子没有良好的教育基础，将来的人生道路将会非常艰难。因此虽然赵菊英的教育方式可能让人难以接受，但她的话却是金玉良言。
此外还有一些网友开始反省自己的教育方式，他们表示在看到这些视频后，他们意识到自己在教育孩子时也可能存在类似的问题。比如，有的网友说自己的孩子在做作业时喜欢玩捏捏乐，他们就会气得用剪刀剪烂玩具，结果孩子气得哭了。他们开始思考，自己的这种行为是否也不妥？
这场讨论不仅反映了网友们对教育方式的关注和思考，也展现了不同家庭和教育背景下的人们对于教育问题的不同看法。在这个过程中，我们或许可以更加深入地思考什么是真正的教育，以及我们如何才能在尊重孩子个性和需求的同时，引导他们健康成长。
“专家”身份被扒，究竟是资深教师还是骗子但不可否认，在大多数人的眼里，所谓的“教育专家”赵菊英老师的教育方法是令人窒息切偏激的。随着事件的发酵，越来越多的人关注到了这个所谓的教育专家，质疑声也越来越大。
有网友还随即指出视频中不合理之处，上述的视频中，虽然字幕明确标注了“未成年人出镜已经监护人同意后发布”，但值得注意的是，视频中孩子的面部并未进行任何遮挡处理。
在当今数字化时代，互联网成为了信息传播的主要渠道，而视频作为一种直观、生动的媒介形式，往往能够迅速吸引大量观众。这也使得未成年人的隐私保护面临着前所未有的威胁。当孩子们在镜头前展露自己的面容时，他们的个人信息和隐私就可能被不法分子利用，从而带来潜在的安全风险。
且关于教育专家的身份也是存疑的，网络上关于赵菊英身份及其教育方式的争议持续发酵。有知情网友爆料称，赵菊英并非视频中宣传的退休老师，而是“被辞退”的。这一说法立即引起了广泛关注和讨论。
针对这一爆料，嘉峪关市教育局工作人员在接受新闻记者采访时进行了回应。工作人员明确表示，赵菊英确实于2023年从该市某小学正式退休。然而对于网友反映的赵菊英被辞退的说法，工作人员表示需要进一步核实和调查。
教育局工作人员强调，他们高度重视网友们的反映和关切，将尽快成立调查组，对赵菊英的教育方式和身份进行深入调查。如果调查结果显示赵菊英存在不当行为或误导宣传的情况，教育局将依法依规进行处理，并向社会公布调查结果。
成绩不是衡量孩子好坏的唯一标准在仔细审视这些视频内容时，我们不难发现一个普遍现象，被尊称为“教育专家”的人士，在指导孩子学习的过程中，带有一种居高临下的态度，仿佛他们的每一句话、每一个建议都是通往成功的金钥匙。
这种颐指气使的背后，实际上折射出了更深层次的社会现象——家长对于教育观念的过度依赖和分数至上的价值观。
信息来源：2024年5月7日 海报新闻——观察＋丨“霸凌式教育”被质疑 赵菊英究竟是什么人？
家长们常常将分数视为衡量孩子学业成就的唯一标准，认为分数的高低直接决定了孩子未来的命运。但是我们是否应该深思，分数真的是衡量一个孩子能否成功，以及他是否会成为对社会有用的人的唯一标准吗？答案显然是否定的。
人生如同一场漫长的马拉松，从学校的课堂到复杂多变的社会，我们都需要经历一场又一场的“考试”。这些考试中的分数，有的如同试卷上的数字一样清晰可见，有的则如同我们内心的成长和变化一样，无法用具体的数字来衡量。
一个孩子可能在数学题目上挣扎，但他却可能是家中的小能手，能够熟练地完成各种家务；或者他在英语写作上并不精通，但却能在手工创作上展现出惊人的天赋和想象力。
这些技能和特质，或许无法用分数来衡量，但它们同样重要，同样能够影响一个人的生活质量和社会价值。我们应该摒弃分数至上的教育观念，更加关注孩子的全面发展。
鼓励他们尝试不同的领域，发掘自己的兴趣和潜能，培养他们的批判性思维和解决问题的能力，让他们在面对未来的挑战时更加从容和自信，而不是分数值上，扼杀孩子的兴趣和发散性思维。
结语人生的成败不是由分数来决定的，而是由综合素质、情感态度和价值观来塑造的。让我们共同努力，为孩子创造一个更加宽松、包容和多元的教育环境，让他们在成长的道路上自由探索、快乐前行。
