深夜11点，孩子还在奋笔疾书。

通常这时候我们忍不住会骂他:“你怎么写得那么慢，为什么不一开始就快点写作业？”

看到我们骂，孩子速度可能加快了一些，但明天他又会是这样。

为什么我们一骂，他会写快一点，但明天又是这样呢？

今天说完孩子，他明天写作业仍然磨蹭。不是孩子跟我们作对，也不是健忘，而是他根本没听进我们说的啥。孩子曾说过，一听到我们骂，大脑一片混沌，说的是啥他一个字都没有记住。

也就是说，我们骂孩子，只是发泄了负面情绪。

尽管如此，我们下次还是会忍不住骂孩子。虽然事后依然会后悔，但现在只想尽快息事宁人，或者我们也找不到方法和头绪，心情烦躁。

为了尽快控制住局面，我们选择先骂一顿再说。至少当下能看到一点变化，比如孩子写快了。

但问题始终没有解决。张心悦老师在她的著作《恰如其分的父母语言》里面指出，我们骂孩子，并不是告诉他错在哪儿了，而是要教他如何才能做对。

想要让孩子心服口服地改掉错误，张老师在书中分享了以下7个步骤：

1. 做好谈话的准备

我们首先要找到合适的时机，发出正式的谈话邀请。

在这之前，我们需要调整情绪，保持冷静，确保会用心平气和的语气和孩子谈话。

2. 陈述事实，对事不对人

谈话时，我们要做到不指责孩子，也不给他贴标签。比如说他学习不认真，贪玩等等。

而是针对他错误的这件事，提出改正的方法。

作者认为可以这样说:我注意到XX+行为XX+后果XX。

比如孩子写作业磨蹭,我们可以说:“我下班回来发现，你用1个小时，才做了3道题。

”

3.给孩子澄清的机会

如果孩子有反驳，确实有原因，我们可以先听他的说法，再决定是不是需要进行下一步。

4. 说明错误的影响和改正后的意义

前面我说过，如果我们只骂孩子，他无法意识到错在哪里，也不知道怎么做才算是正确。

所以在这一步，我们心平气和地告诉孩子，如果继续错下去，会带来哪些影响；如果改正会有哪些意义。

比如针对孩子写作业磨蹭，我们可以这样说：

影响:

你1个小时才做了3道题，还有那么多作业没做，时间长了影响睡眠，你会长成一个小矮个。

意义:

我知道写作业要用脑思考，但是如果我们能学会用白天学到的知识来解决晚上的作业，是不是就相当于学会思考，学会了用学到的知识去解决问题。

意义能让孩子发现改错后的好处，从而愿意改。

5. 探讨纠正行为的方案

也就是告诉孩子正确的做法是什么。

比如晚上一回来就写作业。或者即使是休息，也不超过10分钟。每次写作业计时，迫使自己专心写作业，提高效率等等。

6. 表达爱和信任

告诉孩子，我不喜欢你写作业磨蹭，希望你改正，但并不是我不爱你，而是更爱你。因为爱你，才希望你做好。

7. 执行兑现承诺

根据约定，孩子完成的给予奖励，没有完成的则实施惩罚，并再次循环7个步骤。

孩子每次写作业磨蹭，我会忍不住骂他。其实很多时候我们发脾气，是想快速解决问题。但是往往欲速则不达，想要孩子变成我们心目中的样子，我们就要对他多一点耐心。

当我们意识到这一点，转而用恰如其分的语言，孩子能听进去，也会意识到错误，我们才是达成了目标。

想要让孩子改错，我可以尝试换个方式和孩子沟通。

读了张心悦老师的《恰如其分的父母语言》这本书我才明白，原来孩子脾气暴躁，顶嘴，关起房门不和我们沟通，都是我们说话方式有了问题。

换个方式和他说话，就能让孩子意识到自己的错误。除了正确地批评孩子外，书中还分享了9大亲子交流场景，比如夸奖、询问、支持、冲突等，教我们学会该如何和孩子沟通。

如果你也想收获一段良好的亲子关系，想让孩子会说话，有一副好脾气，不妨看看这本书。