娃上幼儿园，是去私立好，还是选公立更棒？这大概是家长最头疼的事了。

有的家长对公立幼儿园情有独钟，因为公立幼儿园价格便宜，上课的老师也都是体制内的幼教专业，她们上课会更加严谨、正规。

美中不足的是，听说公立幼儿园看重生活技能，不教其他知识，娃上小学后会很吃力。

更多家长则更青睐私立幼儿园，他们认为，尽管私立幼儿园的老师们素质良莠不齐、人员流动性大、有的还会凶孩子。

但是，私立幼儿园更注重孩子的个性化培养，教授的知识也更有超前性，孩子上小学后基本不费力就能独占鳌头。

而且，私立幼儿园的上课时间明显比公立长、兴趣班也更多，家长既不用费心陪孩子、也不用额外给孩子报班。

基于这些原因，只是让孩子玩一玩的家长，大都会选择公立幼儿园；而希望孩子有一定的知识储备、上小学后不吃力的家长，大都选择私立幼儿园。

那么，这是不是意味着私立幼儿园比公立更好呢？

娃上一年级后才明白，公立幼儿园和私立差别大，家长千万别弄错。

公立幼儿园大都是按照国家相关政策开展教学活动的，他们的教学以玩为主、面对全体儿童，整体更看重孩子的积极性和参与度。

这样的教学环境下，孩子之间的竞争很少，即使偶有争执也大都是小吵小闹，转个身就忘了。

私立幼儿园则不同，私立幼儿园更注重个性发展、崇尚竞争意识。如果孩子想要得到老师的青睐，不但要在每天的课堂上乖乖做好、勇夺第一，还要在日常活动中处处拔尖。

这样，老师才能看到孩子的与众不同，才会给予孩子更多的夸奖和认同，让孩子时刻处于“我是第一，我骄傲”的心理满足状态。

只是，对于3-6岁的孩子来说，过度强调竞争，会弱化孩子的合作意识，也会打破他们的归属感和团队性。

当孩子把打败对手得到第一名当成了奋斗目标时，他内在的学习动力本身就出现了偏差。因为没有人能永远立于不败之地，这次的第一不代表永远都是第一。

而且，真正懂得竞争的孩子，他的竞争对象从来就不是别人，每天都比前一天进步一点，才是竞争的真正意义。

对孩子来说，安全、平和的学习环境才是最重要的。因为，一起学习的同学，除了是伙伴，更是合作和学习的对象。

毕竟，在这个越来越重视集体意识、注重团队合作的大环境下，从来没有一个人能通过单打独斗取得成功。

公立幼儿园大都严格按照相关政策要求，严格安排教学活动，在教学内容上更注重对孩子生活技能、礼仪行为的培养，穿衣、吃饭、喝水、叠衣服、收纳、如厕等等，都是孩子的必修课，哪怕只有一点点进步，老师也会不吝夸奖。

这样的教学内容，除了更契合孩子的心理认知、符合孩子的能力特点外，也让他觉得，学会这些技能是一件很正常的事，和别人说“请”“谢谢”是应该的。

私立幼儿园更注重对孩子书面知识的传授，为了让家长觉得物有所值，有的私立幼儿园甚至会直接拿一、二年级的书本给孩子上课、让他们做超前学习。

这样的超前学习，既不符合孩子的心理特征，也不适合学龄前儿童以玩为主、在玩中学的认知特点，更会早早让孩子形成一种焦虑心态，认为学不好、学不会就不会被喜爱。

除此之外，等到上小学之后，尽管上私立幼儿园的孩子在一二年级可能不需要太过费心。但是，等到二三年级，孩子的储备知识就难以为继，反而容易出现各种情况。

反而是上公立幼儿园的孩子，会把在幼儿园的好习惯展现出来，稳扎稳打，变得越来越优秀。

很多家长都有一个认知误区，以为孩子上了私立幼儿园，有老师超前传授小学知识，孩子就不用再学习、家长也不用再陪伴孩子、辅导孩子了。

此外，家长们也很容易被定式思维局限，觉得学习就一定要规规矩矩坐在桌前，一板一眼进行模式化学习才是正确的。

大脑发育“黄金期”理论认为，6岁以后，孩子脑重就已经占到成人的90%以上，皮亚杰的认知发展理论也认为，6-7岁以后的孩子已经进入具体运算阶段，可以系统学习知识了。

因此，对于6岁以前的学龄前儿童来说，在玩中学、从学中玩，才是真正适合他们的学习方式。