孩子拖拉不自律，内收不自信，应付学习没动力，很多父母无法“根治”……其实根源就在内驱力和心能量！

我是一名内驱力教练，用“五感内驱力”，帮助你将内驱力培养落地，使孩子自主自信有动力。验证有效！（）

孩子休学摆烂就四大原因，今天简要分析一下，然后给出四个方法，你按此去做，你的孩子几乎不可能休学摆烂。

出现休学摆烂的孩子是少数，但存在这样心态的人不一定少。这篇文章只为少数人而写，但是对多数人都有借鉴意义。

休学摆烂的第一个原因叫积累怨气。

这几乎是多数人最关键的原因，通常都是孩子心中不断积累了很多坏情绪和坏感觉，才最终导致休学摆烂。（只是很多家长一开始毫无觉察或不够重视）。

想一下，到底是什么事情，让孩子的内心积累了怨气产生了坏情绪？比如说因为手机，因为作业、因为游戏等，引发了你的批评、否定、责骂，说教等，让孩子产生了不好情绪，积压在那里，然后这些坏情绪一直没有得到疏通和转化，累积到某一时机，孩子自然就自然爆发出休学摆烂了。

还有，过去父母总是要求学习、监督学习、管理学习、检查学习，所以孩子觉得学习读书是妈妈要我学，不是我想学，所以呢，孩子通过休学摆烂来对抗你。

第二个原因叫关系障碍。

出现休学摆烂的情况，说明孩子在学校一定遇到了老师关系障碍、同学关系障碍，包括跟学科学习的困难障碍。这三大障碍导致他在学校很痛苦，在家里也不开心。关系障碍没有消除，他一定不想去学校。

第三个原因叫信心退失。

很可能，他在学校学的听不懂，学不会，很困难，他有过努力，但回天无力，全然丧失了信心，没办法，只有随波逐流，躺平摆烂了。

第四个原因叫界限不清。

当孩子跟父母提出“不想上学”，父母的反应往往就两种，一个是要求孩子一定要去，即使他有情绪也逼着他去，越是逼他越不去。另一种就是妥协，“唉，不去就不去吧”。

其实这两种都错了（正确做法等下讲）。

分析完这四大原因，现在就给出几个方法。

第一个，关注感受。

目的是跟孩子搞好关系，这是至关重要的一步。没有关系，必定叛逆，没有关系，就没有成绩。事实上，多数家长是讲道高手，却是谈感受的菜鸟，只不过往往越讲道理孩子越不听，越说道理孩子越烦躁！只有学会关注孩子感受，孩子的情绪才有可能流通起来，他不再积压怨气，就更愿意去学校了。

第二个，温柔坚持。

前面说两种做法都错误，那正确的做法是什么呢？注意听，遵循温柔的坚持原则：一定要去学校，但爸妈会帮助你。帮助你解决在学校遇到的困难，帮你消除在学习上的障碍，让你在学校更开心。

我允许你请假，但是要你自己请，为什么要让孩子自己请？因为他自己请假，他答应了什么时候要去，他就有一个驱动力，答应了就要说话算数，他才会去。

第三个，协调关系。

帮孩子处理好在学校的关系。你要知道，先处理心情，再处理事情，让他在学校有好心情他才能够去到学校，你还要知道，感觉决定的行为，他在学校感觉开心快乐，有老师表扬有同学陪伴，学校才会显得有吸引力，他才愿意去。

最后一个，定向欣赏。

就是要给到他某个方向的正向认可，目的是提振他的信心，让他找到学科的自信，感觉到我一定行，我越来越好，我正在进步。老师有表扬，家长有肯定，孩子就一定会慢慢找到信心。

按照这4个方向去做，只要做到位，你的孩子，一定不会休学摆烂。

注意有前提：要做到位。因为这四个只是方向，真正要落实做到，还有很多实操细节需要把握，这需要家长付出较大的精力和用心。

【扩展阅读】

1.内驱力培养，我是"过来人"：

2.“五感内驱力”成长方案：

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原创 | 一点老师

内驱力成长导师，健心教练。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注，一起共修。