有些家长曾提出这样一个疑问，很多中小学老师是二三本毕业，他们学习能力不怎么样，何以有能力去教学生？
对于这个观点有人认同，但是有个网友的反驳戳痛了一些家长。他说：可惜培训机构教小学的大都是高考一二百分的专科生，没人过问还喜滋滋地都送孩子去。
培训机构教小学的确实有很多是高考分数很低的专科生，大概就是高考二三百分的样子。这个分数一般是高中没考上的就读职校的。
这个现象确实不少。有些机构老板是没什么教育情怀的，他们的目的就是赚钱。
在师资队伍上都是刻意包装，有的明明是考不上高中的，通过继续教育得个大专或本科文凭。那个学校名字听起来还高大上。
有的连三年级的稍难的一点数学题都不会做，辅导阅读理解、作文，更是一塌糊涂。你说能教会什么？
但是他们沟通能力极强的。为了留住生源，他们会使用一些话术，有些家长心甘情愿地掏钱。
在一般小学的培训机构里，与其说是教学能力，更重要的是沟通。
要想提高孩子的成绩几乎不可能，因为这些孩子大多是中下水平，而且他们不愿学习，可是父母硬要他们补课。
你说小学那点知识，不是智商弱，在学校愿意学，成绩是不可能差的。
愿意学的用不上补课，不想学的补课也没有用。哪怕老师教学能力多好，自己不想学，也是白搭。
说句难听话，一些小学的培训机构的老师连自己都不会做小题，还怎么教学生？
可是有的家长就是这么糊涂，盲目从众，花钱买个心安。他们认为，做父母的该做的都做了，孩子成绩差就不会怪自己。这是多么的悲哀啊！
补课的根源，不排除机构制造焦虑，还有个别老师诱导，家长的攀比和焦虑！
