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有句话说得好，每个人的人生都需要规划，没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！

要想孩子将来拥有美好的未来，在他们还处于懵懵懂懂的年纪，有责任心的父母都会帮他们提前做好人生规划。这其中，最重要的阶段是小学。

被誉为“博士之父”，将6个孩子培养成5个博士、一个硕士的乡村赤脚医生蔡笑晚，在哈佛教授和央视主持人向他讨要教儿经时，他说：孩子的智力其实相差无几，家长给予正确的引导，才是让孩子成材的第一步，而关键就在于小学阶段。

我自己的孩子考上世界顶级名牌大学，身边也有不少同事孩子考上清华、北大或世界名校，在日常交流中，我们的经验就是，孩子成长要有规划，尤其小学时得抓住3个关键期。

1、利用孩子的好奇心，帮孩子筑起梦想之城。

儿时的梦想，世界这么大，我想去看看。

梦想的力量是无穷的，人生，就是靠梦想支撑的。

孩子小时候对什么都感到好奇，家长要借机帮孩子筑起梦想之城。

把3个儿子都送进斯坦福大学的歌星妈妈，陈美龄就指出，孩子上学后，要经常和孩子们讨论“为什么要学习？”、“学习到底有什么意义？”、“学习会带来哪些好处？”。

她认为，要让孩子意识到学习是一件积极向上的事情，上学可以让自己了解未知世界上很多奇妙现象，上学对自己的未来有极大的帮助。在这个过程中，家长和孩子通过讨论，一定要让孩子体会到学习的快乐。

（歌星陈美龄与3个博士儿子）

2、打牢4个基础，送孩子一根神奇的魔法棒

第一，打牢汉语拼音基础，是学好语文的不二法则。

汉语拼音是学好语文的法杖，是孩子将来中考、高考必考内容，也是孩子通过拼音自主阅读各种课外书的基础。

第二，在日常生活中启发孩子的算术能力。

算术是孩子1-2年级主要课程，也是孩子学好数学的基础。

除正常学习外，无论是平时日常购物，还是就餐，要把算账、付钱环节让孩子去掌控，鼓励他们运用所学算术解决实际问题，让他们获得完成任务的兴奋感、胜任感。

第三，让孩子多玩积木，在培养创造力的同时，提前了解几何概念。

为什么很多孩子上初中或上高中后，对平面几何、立体几何学不好？主要原因是对各种几何图形缺乏究竟空间想象力。

玩积木是最廉价、最实用的大脑开发游戏。

家长通过玩积木，告诉孩子什么长方形？什么是正方形？什么是立方体？什么是圆锥体？等等，让孩子发挥想象力在搭建城堡、汽车等的同时，也对各种几何图形、几何体有了感性认识。

第四，让孩子练好字，将直接影响将来中考高考的分数。

字是人的脸面。

字迹工整无论是中考还是高考，才不会丢卷面分。

1-2年级业余时间相对充裕，是孩子练字的黄金期，此时家长不要过于纠结孩子写字速度，先保证工整为先。

3、抓好小学习惯的培养，就是抓住孩子教育的根本。

中国著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”

1-2年级孩子是性格的塑形期，家长一定要在这个阶段帮孩子养好以下5个习惯。

一是限定使用手机的习惯。首先，尽量不要给孩子买手机；其次，父母当好表率在家不玩手机；最后，父母和孩子一起制定使用手机的计划和规则，和孩子协商，每周最多可以玩1-2个小时的手机，并将协议张贴在家里显眼的位置，互相监督执行。

二是早晚朗读背诵的习惯。无论是语文的字、词、课文，还是数学的乘法口诀，都要多读多背才能记住，后面才能谈得上灵活运用。

三是管理时间的习惯。作息习惯要规律，让身体处于一个良好的精神状态。做作业要按时、限时，不磨蹭不拖拉，提高学习效率。

四是喜欢阅读的习惯。每月带孩子去新华书店或图书馆，让他自己挑一些带拼音的图书，培养自主阅读能力，形成良好的阅读习惯。

五是运动的习惯。体育是中考必考项目。运动还对孩子大脑发育、提高专注力和抗挫力，以及身心健康等非常有益。家长可以让孩子选择跳绳、篮球、长跑、游泳等孩子喜欢的1-2项，每周运动3-4次，并长期坚持下去。

这句话很流行：“一、二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级两极分化。”

进入3年级后，增加了英语、科学等科目，数学的难度加大，这对孩子的学习能力有了更高的要求。

1、打牢音标基础，它是学好英语的前提。

现在小学英语不像二十年前，教单词前先学音标，而是不教音标。

其实音标就好比汉语中的拼音，如果不会拼音，就很难正确读出字词。

所以，要想学好英语，要想说一口纯正的英语，音标学习是最基础的，也最重要。

家长可以帮孩子通过课外培训或网上视频，让孩子提前把音标学会。

2、抓好预习、听课、作业三个重要学习环节。

预习时，先让孩子把第二天要学的内容认真朗读一遍。然后再精读，圈画出重点、难点，在老师上新课时，需要自己重点听老师如何讲解疑难点。如果有时间，选择课后思考题等内容做一做，加深印象。

听课要紧跟老师的思路，边听边思考，积极和老师互动。遇到不懂的问题，在课堂上或课后积极向老师请教，争取做到“当堂清”。

做家庭作业时，要让孩子把作业当成考试来完成。这样孩子写作业的速度不仅会快许多，准确率也会提高。

3、语文在打牢字词基础上，勤写日记。

字和词，是语文学习的基础和灵魂。

孩子除了会认、会写，还要多背词语解释，明白每个词语的意思。

随着字、词积累的增加，孩子的阅读理解能力越来越强。

日记是孩子日常练笔写好作文的重要途径。

日记可以从记录每天有趣的事情入手，哪怕几句话也行。

如果没有什么值得记录的，就把当天课外书中看到的好词、好句抄录下来，日积月累，对孩子写作能力提高非常有用！

4、培养数学逻辑思维能力，打好理科基础。

数学是理科之母。

将来孩子要学好初高中的物理、化学等，都要以数学为基础。

小学1-2年级主要是学习加减乘除，主要是考查孩子计算能力。

3-4年级要学习分数、小数、四则运算、角度、周长和面积等知识，对逻辑思维能力更高。

要告诉孩子，想学好数学，就要把课本中的每一句话，都能理解它什么意思？除了听老师讲课，他还把数学书里的每一个例题，都要自己再独立做一遍，再与书本比对，自己有什么不足的地方，而不是稀里糊涂地学。

此外，要要求孩子，凡是能用笔算的，绝不用口算，并按照书本上的解题步骤，逻辑严密地完成解题。

5-6年级将面临小升初压力，部分孩子开始进入青春期，家长要结合孩子和学习的实际，张弛有度，保持良好心态。

1、英语要养成多听、多读、多背的习惯。

学好英语四件套：听、说、读、写。

平时要利用碎片化时间，让孩子多听，经常“洗耳朵”，熟悉英语单词、句子的发音和表达，解决听的问题。

利用早上起床后或晚上睡觉前30分钟黄金记忆时间，多读、多背英语单词和课文，形成语感，对口语表达、考试、写作非常有益。

2、作业、考试养成认真审题的习惯。

与小学低段相比，5-6年级作业和考试题目的复杂性和难度大大提升。

针对这种情况，家长要教孩子，对题目中的提示、公式、图形等关键性、暗示性内容，如何去抓字眼、划关键词？确保能准确理解题意。

3、养成对错题反思的习惯。

遇到错题要主动追根溯源，搞清楚是自己审题不严还是概念不清？是计算粗心还是步骤不完整？今后解答同类题或变形题要注意哪些？

只有把错题真正弄清楚、搞明白，做到问题不积压，把影响学习成绩的每个隐患都及时消除掉。

4、不盲目攀比，要让孩子自己和自己比，心态自然就好。

中国父母习惯把自己的孩子和别人比，这对于进入青春期的5-6年级孩子而言，轻则伤害自尊心，重则把孩子逼向逆反或走极端。

当初我儿子上小学和初中时，成绩中等，当时我告诉他，我们不和别人比，但一定要和自己比，如果每隔一段时间，能有所进步就是成功，要努力不断超越自己。

在这个过程中，父母要善于发现孩子的进步，哪怕进步很小，都要及时给予鼓励；遇到暂时的失败也不要紧，要和孩子一起总结经验教训，抖擞精神再出发。

如果拥有静待花开的耐心，无论父母还是孩子，心态自然就好，未来自然可期。

教育是件善事。本人所写的内容哪怕对天下父母和孩子有一点点帮助，我感觉就是对我劳动的充分肯定。真心希望天下孩子都能成为对国家、对社会的有用之才！

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