在学生时期，考试就像是一场运动会。如果能夺冠证明自己，何等荣耀。如果有什么不足，也能在考试中发现。不管是学生还是家长，都很关心考试的结果。

但事实是：考后及时的反思远远比关注考试结果更重要。毕竟，排名不是期中考的目的，及时诊断、发现和改进才是。

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在考完后，一般我们从6个方面进行反思：

尤其是在基础知识点的这一块，主要是看知识掌握程度。不要过度看重成绩、排名，这些都只是暂时的。要对每一科试卷进行认真分析。具体走以下三步：

① 分析对错

记录好错题，错题是最有价值的，更能找出自己的问题所在。

② 错题整理

将错题、难题所对应课本的知识点一一罗列出来，先记录到笔记本上，分好类。

③ 错题分析

针对错题，要细究原因，错在哪里，为什么错？最好再找一些类似的题来做，举一反三，总结出这类题的系统的方法。

查漏补缺，对于不牢固的基础知识部分要及时补上；对还没掌握的知识要及时强化；对容易混淆的基础知识要及时澄清；对常错的基础知识要查根问底。

我们常说，心态决定状态，状态决定成败。在实力相当的情况下，应试心态往往决定成败。

成绩优秀的学生，会比较关注排名；成绩中等的学生，排名上下浮动比较大，容易影响心态；对于成绩较差的同学，容易产生破罐子破摔的心态。

事实上，同学们对过程性的考试都不应该过分关注考试结果，而应该更多关注自己的不足和缺陷，把考试过程看作是自我诊断和发现的过程。总而言之，考试的目的就在于改进和完善，而不是给自己加压。

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仔细思考，最近一个月的状态是否好？

上课是否认真听讲？

作业是否认真按时完成？

是否有属于自己的学习方法、习惯？

是否有自己的学习计划并严格执行？

是否能感觉到自己的一点点的进步？

针对这次考试，你是否达到了期望？

如果成绩上升，是因为题目适合你？

还是同水平的同学出现了失误？

还是你的水平真正上升了？

如果下滑，问题又出在哪里呢？

回答了每一个问题，你会对自己前面一段时间的学习情况有一个很细致的了解。

在实力相当的情况下，且题目难度不大的情况下，决定取胜的因素就是考场操作规范和细节问题。

比如：

① 考试做题时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？

② 有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？

③ 具体到每门学科。语文作文时间是否充足？数学大题发挥如何？英语听话会不会纠结上题，而影响后面的内容？

④ 针对考试出现的各种小问题，下次如何避免？

注意第四点，甚至应该写下来，时刻提醒自己。

在分数上，可以看看自己的得分结构。分为纵向比较和横向比较。

纵向比较：拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照，具体到每科，细化到每科的知识点。如语文考试，上一次“基础知识与运用”失分较多，通过努力是否有改变。

横向比较：拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。帮助自己找到相对处弱势的学科，及时补救，预防偏科。

调整好心态，成绩和名次都只是暂时的，只是我们暂时的参考线。

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是否有制定合理的学习计划，是否有严格执行。

分析了期中考，也要相应调整自己的学习计划。根据考试出现的问题，给自己制定相应的小目标，可以是对薄弱点的重点突击，可以是方法习惯的养成，可以是考试技巧的磨炼等等。

希望自己的下次考试，是这次期中考所积累的经验的成果。