教育改革，一直都是很多国人期待的事情，百年大计，教育为本，更是体现出了教育的重要性。
千呼万唤的教育改革，日前，国务院的一纸发文，立即在教师圈炸开了锅，这次的文件说的是非常精准，非常到位，更是非常全面，直指幼儿和小学老师、初中高中老师、大学老师三个层次，每个层次对学历都有很高的要求，刷新了人们的三观。
首先第一个就是幼儿园和小学的老师。估计很多人就会想，这个层级能有什么高要求啊，差一点的是有教学经验，有教师资格证的就能来当幼师，小学老师呢，大专毕业就很ok了，但是这次不同了，在学历上直接往本科上走，意味着将来孩子的老师都是学霸级的，在学校的学习也是顶呱呱的，要不然是考不上本科的，另外还有一点，能考上本科的孩子，基本上也是上学求上进的，不是不思进取的，而是不断拼搏付出到大学读本科的。
从侧面来说，现在基本上很多学校的专科多少分数都能上，这一点就是生源的质量欠佳，如果继续教育下一代，可能就存在一定的问题，学渣教育孩子，后果又是什么样呢？看来国家往这个方面还是非常对的。
第二就是中学老师，中学老师可谓是承上启下的作用，中学生学习阶段，品格塑造阶段，更需要高质量的老师来为他们引路，这个层次的以后老师的质量要更上一个台阶，大概是研究生了，现在本科生考研究生的非常多，可谓是千军万马过独木桥，本科上想要考生，必须要经历白加黑，每日每夜的不断学习，才能获得最总的胜利。
此时的中学生，也是求知欲最强的，思维非常活跃的，加上家长给课外补学的知识非常多，老师如果自身不够硬，专业知识不够丰富，是很难跟上这样的学生的思维，看来，以后当老师也是非常不容易的。
第三个就是大学高校的老师，这个层次的将是博士后，也是教育的天花板的存在，博士后，不光教育大学生，还有科研课题，他们将带领这些学生走上知识的殿堂，这些学生的好坏关系着国家的未来。
面对教育的改革，老师们和网友纷纷在评论区留言，表达自己的看法和意见。
有70后的网友说：我非常赞成提高老师的素质，我是70后，我不知道老师的学历，小学初中，他教我的基本上都是滚瓜烂熟。
等我中考（中专，农村孩子看中专报铁饭碗，比考高中分数高），跟其他地区同龄人比分数，我落选了，又回归农民工，
我走南闯北遇到内地的同龄毕业生，他们给我的学习经历和老师灌输的知识，我才知道我的智商高于他们，而我为什么努力学习没有改变我的命运，因为我遇到的老师他就是一个识字人，不是专业的先生，所以国家把老师门槛提高，教书育人只有有学问的人才配得上是先生，误人子弟，就是误国呀，希望国家把教师资格，作为最高标准开选拔录用
有的网友说：历史在前进，时代在发展，过去总会成为历史，就和現在吃，住穿，行，用一样能固封在过去吗?？那是不敢想的事。过去95%以上的文肓，小学教小学是沒办法的事，8O岁以上的小学文化現在根本就教不了小学生。师范大专，研究生博士生应该是教师的主力。支持。 現在咱国家的文化教育水平普遍提高，师资力量已具备了这个能力。教师资质升级应该是历史发展的需要。有破有立才是时代前进的动力。
有的网友说，好好整顿教育界，一些老师是要重新审核的。
有的网友说，提高门槛，提高待遇，让老师真正成为老师。
对此，大家有什么看法呢？欢迎评论区点赞留言。
学历不代表人品，师德师风才是重中之重
我反而觉得德育先行更合理，高智商和高学历并不代表高德行，以德行标准为最高，学历次之！我可不想我的小朋友上完学以后没有国家归属感和道德品质低下！我们这一代已经被毒教材和外族文化入侵腐蚀了太多太多！来自独生子女与生活等各方面的压力太大了！一个国家的人民如果对国家的归属感民族的自豪感逐渐降低，甚至被侵蚀殆尽，再强大的武器再优越的生存环境不过都是为别人做嫁衣！我无争霸之心，却不能阻止他人有称雄的想法！文化传承被断掉就真的什么都完了！
文凭越来越不值钱了
高学历并不一定就高素质！各级学校教师都必须德才兼备，首先是爱国要排第一位，不然一个不热爱自己国家的老师培养出来的学生也好不到哪里去！
现在的老师不教学生相当的坏。老师认为学生是都会的，不会就是学生和家长的问题。尤其是小学阶段。
为了飞速提高全民教育水准，强烈建议幼儿园老师必须具备博士学历，小学老师最低门槛应是二院院士。
现在教师办公室比古代后宫斗得还要厉害，一个班的任课老师能急得直接跟班主任干架，能指望这些老师培养出德智体美劳学生？学校向成绩看齐主培养智，体美靠培训班，至于德和劳这两项早丢到粪坑去了。如今自私自利的人绝对培养不出人才，只能培养出随时会爆炸的高智商机器人
看看日韩欧美国家对教育的重视程度就明白人家为什么是发达国家了，教育兴则百业兴国家兴，因为科学技术是第一生产力[点赞][点赞]
问题研究生愿意去山区中学教书无
小学教师的文凭门槛提高是很有必要的，现在考小学教师的基本都是高考四百分以下的大专生，自己读书时就是学渣，怎么能教好别人
支持 自从教师证统考以后。是个人考上 教小孩去了
只要非全日制学历在，学历达标最简单，收钱发文凭，大批量生产。发了办学机构，笑了拿文凭人，完成了领导的学历要求，三全其美，完美了事。而目前教师的有偿补课，学生的课业负担，学生的价值观人生观问题等顽疾依然。
现在的老师一言难尽，学生在学校学不好，有什么的芝麻绿豆的事情，首先通知家长，以前那有这些事情，你拿国家的工资，是教育孩子，怎么什么孩子在学校的事情都推到家长身上，家长又不是住在学校随时能同孩子沟通
你是教育部的吗？
学生的引路人，教师知识和素质十分关键。提高教师学历，教师知识乃至全面素质是关键！
本人觉得教师还是师范类院校的好，同时提高师范学校的考试难度，
没有学历没有证的在小学教书的人都有，人家送礼找关系的，你能咋滴
说别的没用，提高幼师待遇是最主要的，现在幼师的离职率太高了，很多幼师坚持不住，收入低身心累。大幅度提高幼师待遇，留住人才
先让人愿意考教师再说了！
学历高不一定教得好
考上大学和学霸毫无关系 大学现在门槛太低了
应该本科起步，还得公办的本科起步，你想想一百八，二百分上大学的人会啥？包括学医的护士，最次二本起步，不然真是害人。
提高学历档次无可非议，但是学历不等于水平，当今最缺少的是师德！！！
品德学历兼优才行
高校全部要求任课教师博士后恐怕中国博士后得扩招百分之1000，哪有那么多博士后。
学历贬值太厉害了。我知道，陈景润就教不会数学。
按理说人应该越学越知书达礼，从懵懂的年纪伟大的理想到掌握高知识高校，应该感恩国家，感恩家乡，但读着读着读到美国去，然后还找不到路回家
有的地方还在培养初中毕业五年一贯制幼师
取消教职工的编制，改合同制
弄一群四季不分，五谷不认，麦苗当韭菜的人当老师？
那不很正常吗？曾经医疗条件差，所以有了赤脚医生制度，现在呢？当整个社会文盲占主流的时候，只要识字的都算文化人，都可以当老师，当九年义务教育普及的时候，那当然需要大学毕业的人当老师！曾经万元户可以叫有钱人，现在还可以么？
越来越卷了，不好好学习老师都当不成，更不用说考个公务员了。
98 年大扩招后头几年的师范生，尤其二本、专科层次的师范生，不少分配到县中任教，所以近十多年来县中全面沦陷！
用大数据筛选三观不正的人很重要，人不正不能为师。以文凭为向导只会增加文凭的重要性。文凭很多时候代表不了水平。
我女儿5年级，有天高兴地告诉我，她数学考了99分，找我买这买那，她把试卷给我，我瞟了一眼，就发现几道题都是错的，我叫我女儿重先看看，她就不提买这买那了。
想当年我初中毕业就有人请我去当小学老师了
1.急需整顿师德的是大学教授群体，2.不提高教师待遇，想吸引高学历人才从事教育就是扯淡
关键在落实！
砖家就是砖家，想法超前，如果博士教高中，个个都能上清华北大！就算考生都考满分，可清华北大招生人数就那么点了，唯一的办法就是，清华北大收购其他大学，改名为清华一号大学，清华二号大学，一直到清华一千号大学。然后就是北大一号，北大二号，一直到北大一一千号大学。原来清华大学招5000人，这下好了，清华大学招5000000人，这一下子就能改变好多人的命运，省了砖家费心了。其他大学都改名为清华北大合作单位，全国考生都是清华北大毕业生。
学生学能学成什么样，主要在教材是什么样，而不是老师有多高学历
如果教师只要求学历不要求道德，才是悲哀，毕竟学历只筛选学渣，不筛选人渣。
那么问题来了 孩子上幼儿园 公立幼儿园什么都不交 要那么高学历有用吗
这是让高学历人群换赛道吗？
一定要有师德，教的好。而不是只看学历
以前初中毕业教小学，高中毕业教中学，学历高不等于学力，高文凭不一定能教出高水平学生。
不要以为高学历就会去当老师，那些县城、乡镇和偏远地区，如果这样的学历要求，估计学校得关门了。
那博士就没有出路了？
说明学历含金量越来越低，80年和90年代及以前的（不含文革时期）高中生，功底比现在的专科生都强100倍！
非常赞同，师高弟子强。
学历等于素质，就是狗屁
虽然学历不代表人品。但是当你知道教你孩子的老师读的大学只需要高考200多分给钱就能上时，你还不在乎老师的学历？？？？
单靠学历培养孩子，侮辱了教育。教育首先要有爱，没爱请不要做教育。
品德的素质最重要，学习再好没用，看看清华大学和北大的一些毕业生就知道了，作为老师品德考评第一，其次才是学习
就业要求学历不断提高，轻人压力越来越大，越来越多人不想生孩子，本科毕业是最隹结婚年龄，但是好一点工作都要研究生学历以上，他们被逼选择读研，今年考不上明年继续考，年复一年，普通家庭为供一个本科生已经耗尽家底甚至负债，再读研简是要命，读研出来也不一定找到好工作，没好工作没有稳定收入就取不到老婆，有幸取到老婆也不想生孩子，幸运的拼博几年有了一份事业已过三十多，如果结婚对象也是三十多还能生几个孩子，一个幼师，一个文员，一个小县城医院护士要本科以上，以前中专毕业就能当老师医生镇长，还不见得比他们差
国外野鸡博士毕业证要涨价了
老师学历高，学生成绩就一定好？简直在闹笑话
提升了又如果，学生毕业还有螺丝打吗？
真正的学霸有几个人愿意去当老师的？提升学历到本科以上，是因为高考考上专科总分750分只需要200分左右即可，妥妥的学渣！以前老师中专文化，那时可是初中年级成绩最好的前三名才有资格考中专师范专业！[笑着哭][笑着哭]
德智体美劳全面发展，德行排第一，然后才是智慧，体质，欣赏能力，劳动能力，有良好的道德才是最重要的，现在的小仙女太多就是不注重德行的培养[笑着哭]
学历不代表能力
现在还有多少大专院校？都基本升级为本科院校了，所以小学幼儿园招教师只能招本科生了。研究生多如牛毛，所以中学教师招聘只能升级了。
只要实形末位淘汰制，一切不良都能解决，玩虚的没有用！
现在的小学老师，尤其是农村的，根本不管学生的死活，老教师更是如此，做一天和尚撞一天钟。
文凭改变教育？人的素质才是第一位的。
学历能完全代表质量？
孩子开学去报名，恭恭敬敬进办公室问候没一个老师理你，问找谁去哪报名没人吱声，开私课要礼物都是好手
80% 90%看在评论这些网友都已经坏透了。
博士够了，不要后
要是让考高考1-2百的大专来教你们孩子，你们会怎么想？[得瑟][得瑟][得瑟]
老师不能开班补课，不能当网红，不能作风不正，然后再加高学历
按这现在小学老师都硕士了，还一大堆面试的，多才多艺，男生，才优先录用
只能说明 学历贬值了。。。
还好意思说，学历泛滥成灾了的佐证。
现在的学历到底是什么。。。我是看不懂
教师不是那么容易当时，有的学习优秀但不善于表达，并不是学历高就能当教师。
德行最重要，一边破五唯，一边还那啥，知识维度上应该考察品德
老师的素质不是单指学历，是方方面面的。
说得好，现在老师还有自己不懂得问学生，这悬什么问题？
博士后，那太不容易了
头痛
这就是扯淡，教师主要的爱岗敬业，和对学生的严谨态度，这些都需要在实践中获得，弄一群书呆子来教中小学生，准备把学生都培养成书呆子。
再学历高，没有师德，教出来的，可想而知！
师德师风才是重中之重
教育者首重德行
我看过她的视频
臭老九
李阳说聪明的学生都不当老师了，当老师的都是比较差的学生。所以大多数学校培养不出优秀的学生出来
实际招聘都是这个层次的了
教改从整顿教培行业开始，后面对教师会有更高的要求，包括绩效考核，其行动不是单一的，而是一系列的
连幼儿园老师都要本科生了，那以后学渣们只能去搬砖打螺丝修地球了。[抠鼻]
高学历就应该有相应的高报酬，这样才能吸引人才。
我小时候的民办教师，对学生比现在负责的多得多。
對教師資格的考核制度才是最重要的。但是目前是教育事業不是以前的教書育人了！唉。。。。。
[吃瓜]教幼儿园要那么高学历干嘛？要的是耐心，爱心，人品！该整改的是中学后学校！如计算机学校，现在的计算机学校就应该每个班级都配备电脑，而不是讲三天上一节
只交知识不交做人
有一个真理就是[得瑟]绝大多数人知道的有好处的事情，基本上都是骗人的[得瑟]因为真正有好处的事情[得瑟]大多数人还不知道的时候小部分人已经把这个好处瓜分了[得瑟]所以大张旗鼓做某件事的时候[得瑟]你不要听他是怎么说的[得瑟]你要去看看跟他相关的行业和从业人员到底是生活变好了还是变坏[得瑟]我支持教师素质的提高，但是与之相对的教师的待遇是不是也应该同步的提高？光提高标准不提高待遇，就是耍流氓[得瑟]就是学历贬值
幼儿园和小学教师 三观必须正 应该优先考量道德品质和积极乐观的态度 因为人的一生 小学阶段是树立正确的世界观人生观和良好生活学习习惯的最重要的时期 初中和高中才应该考量的是教师的知识储备和教学水准
先解决下老师收礼这个风气好不好！！！！！
德才兼备才是正解。
有没有可能不光教师要升级，教材也要升级，比如高数等目前大学知识部分下放到高中。