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几天前平潭一个11岁的女孩坠楼离世，已经被证实，令人悲痛。

11岁啊，豆蔻年华，正值青春绽放的时候，就这样离开了，让人非常难过。

悲痛之后，发生了这样的事情，我们一定要问原因，到底为什么？

是老师在打击孩子的心灵，还是学生自己出了问题？

跳楼女孩11岁，叫妮妮（化名），原来在连江一中贵安分校读书，新学期转到了平潭综合实验去新世纪学校读六年级。

妮妮原来跟着外婆生活，父母为了更好地照顾孩子，把孩子转到了这所学校，没想到开学才十几几天就发生了悲剧。

妮妮转入新班级后，与班级同学产生了矛盾，跳楼当天因为同学之间的矛盾，在走廊上又被班主任老师批评教育过，之后妮妮选择跳楼。

学校发生的具体细节，目前校方没有给出详细回应。

妮妮的妈妈接受采访的时候，表示悲剧发生前一天，她接到过同学妈妈的一个电话，电话中对方妈妈表示妮妮与对方孩子发生了矛盾，期间有推搡，妮妮妈妈当即在电话中表达了歉意。

第二天上午，也就是14号上午，妮妮妈妈接到了班主任的电话，班主任对妮妮的评价是“教过这么多孩子，没见过这么猖狂的”。

妮妮爸爸还原了学校的监控录像，表示监控画面显示，事发当天上午8点妮妮和另外两个女生被班主任叫到走廊谈话，之后两个女生离开，妮妮被单独留下来。当着妮妮的面，班主任给妮妮妈妈打电话，妮妮在一边抹泪，之后老师回到教室，妮妮也回到教室参加考试，考试结束9点半，妮妮跑到6楼坠楼身亡。

至于当天班主任跟妮妮到底说了什么，目前学校和老师没有回应。

孩子选择了轻生，可以判断孩子是脆弱的。

可是青春期的孩子本身就是相对脆弱的，这也是事实，并且青春期的孩子最重视的是自尊。

妮妮的成长历程前边介绍了，之前跟着外婆一起生活，现在父母为了更好地照顾妮妮，给妮妮转校，也就是说妮妮是一个新生。

新生到了一个新的环境存在几个问题：容易被排挤，适应起来有不同的难度，容易有心理落差。

再加上妮妮是老人带大的孩子，相对来说心理上脆弱的可能性更大。

分析班主任的处理方法

再来看班主任的处理方法，到目前班主任和妮妮讲了什么不清楚，有一点是清楚的。

妮妮的班主任老师当着妮妮的面给妮妮的妈妈打了电话，并且公然评判：你家女儿是我见过的最猖狂的孩子。

这对妮妮来说打击有多大啊！

她是跟着外婆长大的，她一定想要把自己最好的一面留给妈妈。

不想给老师太大的压力，现在的老师也的确不容易，可是也的确有一些老师在孩子的心理方面的引导和做法是不合格的。

我不认为当着一个孩子的面，就公然评论一个孩子说是见过的最猖狂的孩子，是一个合格的老师讲出的话。

我们可以想象一下，因为一些小问题，女生之间产生了矛盾，退一步讲假设妮妮性格上可能存在一些孤僻，这样的情况下，发生了矛盾，老师要如何调和矛盾？

更退一步讲，假使妮妮的确性格上有问题，比如说性格孤僻，老师也发现了孩子性格上存在问题，这个时候是要好好沟通，合理安抚，还是通过语言进行打击呢？

更为妥当的方法，难道不是应该这边安抚孩子，背着孩子再给家长打电话，讲述实情吗？

当然了，因为被老师批评，最后选择轻生的是极少数学生，因为大多数学生的心理素质是好的，心理上是没有压力的。

但是也有少数孩子成长经历和家庭背景所致，他们心理上是比较脆弱的，容易走极端的。

在跟这些孩子相处的时候，还是要尊重为主，摸清孩子的真实想法，循序引导，这些孩子不应该被放弃，不应该被贴上“活该”的标签。

老师这个职业不容易，因为他们要面对形形色色的学生，而且现在的学生情况跟十几年前完全不一样，大环境所致。

可是作为老师，还是得讲究方式方法，眉毛胡子一把抓已经不可行了，尊重孩子的人格必须放在第一位。

如果这些都做到了，依然有个别孩子选择了轻生，那也是老师无能为力的了。