最近在网上，看到了一个挺有意思的视频。

大致内容是：有粉丝问天后孙燕姿，什么时候开演唱会？

没想到天后无奈地回复说：“（明年）10月以后，因为那时候小孩考完试了（新加坡的小升初考试）。”

更让我破防的是，燕姿感慨万千地说：“感觉是妈妈在考试，父母的心酸大家都懂的。”

作为一个家里也有个新六年级小升初娃的妈妈，简直不能太同意。

新加坡的教育体系里，六年级的孩子会面临几乎决定后面学业规划的重要考试，叫做“小六会考”—— PSLE Exam。

▲图源/新加坡教育部官网

根据这个考试的分数，最后决定孩子入读哪所学校，分数越高入读的学校越好，相当于学业分流提前到六年级。

▲图源/新加坡教育部官网

虽然说后面还有两次的考试择校机会，但是大家也知道，师资和学习氛围在不同水平的学校里差别可是很大，孩子一下子就被分流后，逆袭概率是很低的。

我想这也是为什么连天后都会紧张，毕竟天后毕业于新加坡南洋理工大学，也是新加坡的知名大学了，她觉得自己也很难在这个升学制度下，对处在关键节点的孩子不管不顾。

▲图源/《他乡的童年》

广州今年新六的孩子和家长也不太好过。硝烟四起，扑朔迷离，是我对今年暑假新六孩子经历的“八字总结”，懂的人我相信肯定能读懂。

这两三年小升初娃的日子不太舒坦，是有所耳闻的。主要是政策一直在变，搞得家长和孩子都很被动，对家长和孩子的应对能力要求也高了起来，甚至还可能忙活了一轮结果一场空……

今年春夏我其实也有预感暑假估计会比较坎坷，还真猜中了，不过因为应对的比较及时，这些坎坷对我们并没有太大的影响。

我们也有做一些取舍，比如这几天有机构在组织要去外省参加HB赛，我们就弃考了。哥哥一开始还挺惊讶的，没想到我可以放弃传说中超高含金量的赛事，但后来仔细听我聊完，也觉得我说的有道理。

所以这几天我也在想一个很重要的想法。我觉得不一样的投射和关注点，会让家长看待同一件事情的心态和感受很不一样。

特别是小升初的家长，我们也不要让自己停留在盲目的、疲倦的内卷里，而忽视了更为重要的内在核心。

所以今晚就把我这些天和孩子聊过的掏心窝跟大家分享一下，这些话我也是一样对新四弟弟说的。

我觉得特别是中低年级家庭，更需要仔细看看，可以给自己打打预防针，为孩子几年后的小升初做一个周全预备。

大家都知道，只要涉及到选拔，基本上数学是绝对的C位，其次是英语。

这样子的一个标准，会让孩子和家长陷入另一个误区，就是过度、盲目、极致地卷奥数。

但是，关于孩子学的奥数知识点范围，对应的小初高数学知识点范围之间的关系，我找了张图，大家可以感受下。▼

这个图说明了什么？也就是说，为了要数学登顶而学的奥数，其实大部分知识点，基本上对于未来的中高考帮助是不大的。

国家目前打击的违规竞赛，实际上所遏制的是溢出的数学难度增量（难度真的很夸张），因为它不仅过度耗损了孩子，还对国家需要的综合型人才培养方向，并没有明确的增益。

目前的奥数竞赛体系，想要筛选出的是竞赛型人才，就是为五大竞赛准备的孩子，这样子的名额放眼广州都是少的，所以就需要通过一轮一轮的筛选，选出合适的孩子。

这并不是真正的适用于大多数家庭的择优路线，因为大部分孩子和家庭，我相信大家瞄准的一定是中高考，而更多的中学，都是用中高考来作为学习方向，去评价教学成果。

所以这几年的小升初对数学竞赛学科的打压，其实是一种表态，以后只会继续强化这个趋势。

因此，家长要主动、清楚地对自己孩子进行阶段性的定级，以便更了解自己孩子的实际情况。

对孩子的综合水平有个全面的跟踪和评估，真的是走竞赛的苗子，还是之后走综合路线认真准备中高考，小学生家长不能不晓得。

不要一味盲目去卷数学难度，但需要对数学学习有个清晰上升规划。如何对孩子的数学水平进行详细定级，我明天会单独写篇文章详细说。

想要提前做定级测评

可以私信我

适合大部分孩子学的数学，都是拓展+浅奥，并且有清晰可见的综合能力提高方向，能让家庭对标中高考的提升去准备。

孩子升上五年级后，我就有一直观察小升初状况，确实广州这两年的小升初硝烟是深不可测的，观察下来大家知道哪种情况最让人焦灼不安吗？

目标立得不清晰，本着“人有我有，人有我更优”心态的家长，其实是最感受到痛苦和焦虑的群体。

比如这两年一直在打击跨区升学，也就是荔湾区的孩子想择校到越秀区的中学，难度会大为增加，哪怕参加了各种密考拿了票，被放票的概率也相当之高，这样子的落差其实对孩子的初中学习、小初衔接，反而是不利的。

因此，关注自己本区资源，如何在本区资源里获得更多的舞台空间，反而成了后面几年家长和孩子要务必关注的地方。

也就是说，不是每个区、每个资源学校，都那么看重竞赛人才的培养体系，要善于给孩子找更多的、能打开孩子潜力的“砝码”，在关键时刻会变得相当重要。

有的学校看重特长竞赛证书

有的学校看重校内学科综合

有的学校摇号后再分班考测评

……

对自己本区资源的高度了解，会让你能在小升初这一年有更多的灵活性。

像今年虽然广州很混乱，但我心态还算平和，原因是哥哥虽然数学竞赛成绩不算天牛（现在奥数的难度真的卷成麻花辫），但学得有后劲，属于后面一年如果能坚持稳扎稳打查漏补缺，能看得见他顺利突破和提高的可能性。

而哥哥在六年级之前，已经有两个比较关键的特长储备了，比如——

英语特长，以及科技特长：WRC世界机器人大赛全球总决赛高级组一等奖第七名，以及广东省教育厅信息科技创新大赛小学组一等奖季军。

这些储备至少保证Joshua哥哥，无论接下来去本区的哪所学校，他都有很多的空间和机会去施展。

不然，如果像今年一样，大部分孩子想参加的数学考试都被“违禁”掉，孩子去哪里证明自己的综合实力，总不能说“报了XX机构的XX班型”吧（这个是无效简历）。

所以特别是中低年级家庭，在重视数学之余，家长还要把视野放更宽广一些，支持孩子的兴趣爱好，学科综合发展，让孩子能有平和心态接受一切可能的变化。

世界足够精彩，舞台也足够大，家长不能只盯着“别人家的孩子”去卷，要善于筛选自己的资源，并且找到和自己孩子匹配度更高的方向，去跟踪观察，才会在最后一年拥有更多的机会。

能在自己感兴趣的舞台发光发热，其实孩子整体的成长值和学习后劲，也会更高的，这是一个“积极循环”的过程。

姐妹们知道我在陪Joshua哥哥准备小升初时，发现了什么事情吗？

原来Joshua哥哥的数学基础，也没有很扎实，原来哥哥的C++和CSP-J的学习和准备，还真的是晚了一年。

哥哥的数学强弱项太明显了，所以我跟他定的2024年秋冬的计划，就是查漏补缺，重新把四年级以上的《高思导引》好好刷一遍，并且结合《高思导引课》的知识点课堂，把自己的知识体系重新梳理一遍。

CSP-J也是一样，初赛主要是理论的选择题，该刷的题、该看的书还是得虚心踏实学起来，现在离考试也不足一个月，对他的毅力考验也是有的。

他以前没那么重视的错题本，我现在要陪孩子好好做起来了。

因为哥哥的前车之鉴，所以弟弟现在在数学、英语等学科，包括科创、机器人的特长培养学习上，我都会更为关注他的基本功功底，以及是否对老师教授的每个知识点有足够的深入理解力。

是否透彻啊？

基础是否扎实呢？

能否举一反三啊？

这类题型能否驾驭的更灵活呢？

……

我北京出差还特地去了一趟高思教育总部，跟教研老师聊了很久如何更好地去做数学学科的查漏补缺。我手里拿的就是哥哥五年级时刷过的高思题，但里面有一些知识点，我发现他现在也还不会……

其实到了小学最后一年，任何一个孩子都有可能直接跟自己的短板面对面，但起步晚，落后一点没关系的，因为只要去面对它，一步一步走稳，就有突破。

解决的过程，对中低年级的弟弟也有启发，因为他可以通过体系化的学习模式，把这些问题提前预防掉。哪怕还是学《高思课》和《高思导引》，弟弟的学习效率和成长空间，肯定比哥哥要更多。

这也是取经的意义，种一棵树最好的时机是十年前，其次是现在。不用再纠结之前有没有疏漏，只要开始了，把后面的节奏踩稳踩对，就会有好的结果。

因为学心理学，所以我感觉自己和孩子的自洽感很高，我们不能只是埋头走路，不看看前方远景。带孩子多看看更大的世界和风景，这会让孩子对自己也有更多的自信，也会更加洒脱。

互勉，萌芽。

作者萌芽，港大毕业，中国家庭教育学会理事、国际积极心理学协会会员，曾居香港，现居广州，畅销书《教养力》《这样养育，孩子才有自驱力》作者，育有两男孩，希望与你一起做自驱型养育父母，培养有自我驱动力的孩子。