其实这种问题是大家都比较关心的话题，小编也遇见过这种情况我姐姐家孩子也有过这个情况。去年上幼儿园之前都是她奶奶带的，在她两岁多到三岁时候，她奶奶说小姑娘在超市拿了两个糖，是戒指形状的糖，出了超市门她掏小姑娘的口袋发现的，姐姐问婆婆:糖呢？我婆婆说和我弟媳家的小妞一人一个吃了。姐姐问小姑娘是不是？姑娘承认了，直接告诉她，一会儿我们去超市把钱给超市的叔叔，给她讲了去超市拿东西是要付钱的，不付钱警察叔叔会来抓她的，姐姐也时常告诉孩子，想要什么，要告诉妈妈，妈妈会给你买。后来姐姐就辞职自己带孩子了。小编认为在教育孩子的过程，正确的人生观真的很重要，家长一定要言传身教！

解决这个问题，首先不是解决她的态度，而是她到底从哪里学来偷拿，而且引以为豪。这种价值观是基于什么而形成的？单纯的批判，甚至打，只能制止她这个行为，但是孩子往往会以此错误价值观而做出更荒谬的事情。只有了解她的行为动机才可以纠正错误。

5岁的孩子，最重要的是父母，最希望父母注视自己，如果自己的行为可以让父母高兴、认同她或者关注她，她绝对是义无反顾的去做。题主的孩子，偷拿了糖果之后，她并不是收藏起来偷偷吃掉，而是回到家搜出来给家长看。这里面有两个关键解析点，一个是回到家，另一个是给家长看。回到家，意味着安全、隐私，可以让自己和父母独处。如果是有兼顾到“安全”这个意识，那么孩子是意识到自己所做的是错事的；而让父母独处，搜出来给家长看，这是孩子在希望通过自己最喜欢的物品，来讨好家长，用成功偷盗的行为，来赢取父母的关注甚至赞美。

这是问题的严重之处。是什么造成孩子对错事不以为然？个人经验更偏向于上述的“错误的定位”。每一次都被定义为“坏孩子”，说多了，孩子就麻木了，更加深信自己是坏孩子。既然如此，我还何必在意呢？坏孩子就应该做这些事情。如果题主只希望制止孩子这样的行为，那只需要一次刻骨铭心的教训即可。但如果题主希望纠正孩子的错误价值观，请和孩子平等而且深刻的交流一番，寻找孩子的错误动机在哪里，然后以此为方向做解决方案。