中考分流表面上总分成绩，影响的是未来考大学，但真正分层的是学生各方面的能力，所谓差学生，如果只是成绩不好，那几乎不算缺点，不同层次水平的学生品质差距仍然存在，虽然没有绝对性，但呈现很大关联性。

什么样的孩子考不上高中？为什么考不上高中的孩子更容易学坏？就能得出为什么家长都想让孩子上高中，以及重点高中，高中后继乏力并不在乎，，有个更好的成长环境更为重要。

人的品质有高有低，与思维能力一样，人的品行差距同样在初中阶段已经有所体现，即使那些坏孩子的比例只有10%，但谁也不想和他们在一起，在初中阶段，这些孩子并不呈现明显聚集性（乡镇学校居多），但中考分流后，可能9%的坏孩子进入职高技校，1%的坏孩子进入普通高中，而重点高中几乎与这些东西绝缘。

能够升入高中，就能避免遇见大部分的坏孩子，升入重点高中，就能几乎避免遇见所有的坏孩子，即使还有零星的存在，校园管理和主流的学习氛围，也不能容许他们的坏有所展现。

当这些坏孩子集中时，就会出现第二个问题，为什么考不上高中的孩子更容易学坏？

学校的管理上比较松散，没有高考这样的目标感，思维能力的欠缺，就使得其过于旺盛的精力形成不好的行为规范。原有的少数坏孩子圈层，就会在互相影响下快速扩散，大多数原本还不错的孩子，往往面对两种结果，一是被这些坏孩子同化，从此走入人生的另一个方向，另一种就是被这些孩子所排斥，出现校园那两个字。

能够出淤泥而不染成才的孩子，少之又少，不是因为能力，而是环境，他们的努力要遇到比高中孩子更大的阻力。