不少父母提出：

老师，我说的道理没有错啊，可为什么孩子孩子不喜欢听？难道他犯错了，我不能教育吗？

其实并不是父母不能教育，而是看父母说出的“正确”的话，有没有站在“爱”的位置上发声。

我和孩子经常是我说不了几句话，就会被他示意停下，他觉得我啰嗦。

我也总是分不清问题的归属，当然也没有相应的处理方式。

我自己曾是一名严重的抑郁症患者，在治疗很长一段时间后，我依然觉得自己很糟糕。

当时的医生就问我，“你期望自己是一个怎样的人？”

我说我希望自己整天笑呵呵的，医生说，每个人都有喜怒哀乐，整天都是笑呵呵的，恐怕也不正常吧？

于是我开始思索，开始接纳自己的不快乐，病情也随之好转。

我倾向用行为表达自己的不良情绪，尤其是愤怒的时候。

因为我父亲经常家暴我母亲，大学时又交过一个也是用行为表达愤怒的男朋友。

我儿子小学时也喜欢在生气的时候摔东西，上了初中后学会了用语言表达自己的愤怒，这么看来，他成长得比我好。

在日常生活中，我经常给孩子提建议，当孩子不按照建议做的时候，我挺不高兴的。

感觉孩子脱离了自己的控制，好像一根风筝断了线，担心孩子飘到自己的视线范围之外，有更多的不可控的事情发生！

后来，我逐渐改变了这样的认知，不可控，并不代表不好的事情发生。

如果我整天活在恐惧的剧情里，制造者无休止的评判，总是想着——

“如果我不教育他，他以后就会一直变坏。”

孩子必然会感受到语言背后的评判、不接纳，所以有时候即使当下他的行为上不反抗，心理上也必然会疏远我。

孩子是父母内在的镜子，面对孩子，可以觉察一下内心，是在爱的位置还是分裂的位置？