中俄艺术相交融,共筑美育新篇章

聚焦校园 2024-04-01 09:02:46

3月29日,应四省边际新时代基础美育联盟的邀请,列宾美术学院绘画系尼古拉·布洛欣教授、清华大学美术学院王铁牛教授、中央美术学院李晓林教授、天津美术学院于小冬教授等多位国内外知名美术名家名师来衢,出席由中央美术学院国际学院基础美育研究中心教学研发基地、四省边际新时代基础美育联盟联合主办、中央美术学院附属衢州中学承办的“美育浸润”系列学术交流活动。

四省边际四市教育局、中央美术学院国际学院有关领导、四省边际四市基础美育基地校校长、布洛欣高级素描研修班全体学员、衢州市美术骨干教师、其他艺术教育从业者、央美衢中全体师生参加活动。

本次“美育浸润”系列学术交流活动包含“中俄素描基础学术交流会”、“基础美育基地校授牌仪式”和“布洛欣个人艺术作品展及学员成果汇报展”。

1:中俄素描基础学术交流

美育浸润

尼古拉·布洛欣教授、王铁牛教授、李晓林教授、于小冬教授、卢华卿校长、周国新老师就《当下中俄学院派素描教育之现状及历史渊源》、《对话——回归速写的重要性》、《写生的意义》等主题做了学术交流研讨。

来自中俄两国的艺术名家名师们以极其认真的态度参与讨论,他们的发言深入浅出,对素描艺术的热爱和追求溢于言表,现场充满了活力、张力和创新的气息,各种思想在这里碰撞、交流、汇聚。中央美术学院附属衢州中学既是美育浸润的学术殿堂,更为社会各界提供了一个实现艺术梦想的舞台。

2:美术名家名师课堂

以美育浸润学生

天津美术学院于小冬教授以讲解+现场写生展示+赏析解读的形式,为全体师生带来美院一线最前沿的美术专业知识,并以速写口诀:“剪影观察重外形,全身是脸抓特征;局部推画紧紧追,整体照应贯始终;边线叠压前后现,坡面转化体积生;眼如触手笔如刀,明暗笔势影随形;临摹好画是捷径,勤练上瘾高手成”赠予在场的全体同学们。写生展示结束后,台下同学们围绕着教授踊跃提问,于小冬教授予以耐心解答。

3:布洛欣高级素描研修班

以美育浸润教师

抓好教师培养源头,配齐配好美育教师,是推动“美育浸润”的总抓手。本次举办的布洛欣高级素描研修班不仅全面提升了美术学科老师的教学能力与专业素养,还拓宽了他们的国际视野。美术教师不但能通过高研班提高自身的素描技艺,也更有助于学生的成长成才。在高研班结束后,主办方对本次来校学习的优秀美术教师颁发了证书和奖品,以资鼓励。

布洛欣高级素描研修班优秀学员颁奖

4:基础美育联盟基地校授牌

以美育浸润学校

衢州市教育局党委委员、总督学程卫东致辞

中央美术学院国际学院

执行院长张冬凯致辞

中央美术学院附属衢州中学

校长卢华卿发言

自2023年12月20日《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》下发以来,“美育浸润行动”已经成为教育界乃至全社会高度关注的一个教育热词。打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化,建设时时、处处、人人的美育育人环境,积极践行”美育共享理念“是“实施学校美育浸润行动”的主要任务和目标之一。四省边际新时代基础美育联盟积极践行“美育共享”理念,为四省四市基础美育联盟基地校颁发授牌;为中央美术学院附属衢州中学颁发”基础美育研究中心衢州基地“、”基础美育研究中心教学研发基地“授牌。

办学两年多来,央美衢中在教育主管部门的指导下,在不断践行《通知》的过程中,探索出了美育合作新模式,已得到当地诸多中小学的支持,逐步形成“美育共建校”体系。在仪式上,央美衢中为衢州市8所美育共建校授牌。

四省边际新时代基础美育联盟以央美衢中为辐射点,与四省四市学校携手合作,按照各学段课程标准开齐开足艺术相关课程。央美衢中以优质的美育教育资源和创新创意的教学方法,用“浸润”作为美育工作的目标路径,推动美育融入四省四市学校教育教学活动的各个环节中,全面协助四省四市学校提高艺术教育教学质量,全面推进区域中小学教育领域交流与合作,为深耕基础美术教育添砖加瓦。

5:美育浸润

与“大师”相伴参观画展

由中央美术学院附属衢州中学承办的“美育浸润——布洛欣个人艺术作品展及学员成果汇报展”于3.29日对外展出。本次展览汇集了尼古拉·布洛欣教授素描、油画、速写20余幅作品,还有部分俄罗斯画家油画作品,另有本次高级素描研修班的学员优秀作品50余幅。这些作品风格各异,既有中国传统韵味,又有俄罗斯油画的厚重感。艺术无国界,本次展览跨越了语言和文化的障碍,架起了中俄文化艺术交流的桥梁,助力了中央美术学院附属衢州中学与列宾美术学院的友好学术交流。

近年来,四省边际基础美育联盟全面贯彻党的教育方针,推进实施《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,落实立德树人根本任务,积极响应国家号召“美育浸润”行动。

“以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校”,通过四省边际基础美育联盟的持续努力,使四省四市的学生审美和人文素养普遍提高,教师美育素质显著上升,学校美育氛围更加浓厚,推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系,实现温润心灵,激发创新创造,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人推波助力。

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