公务员的编制调整，实际上是对改革单位的优化重组，比如将部分资源转移到新成立的退役军人事务局或人民银行等机构。这种做法是为了遵循公务员队伍“只减不增”的原则，确保整体编制数量得到控制。

至于教师队伍，随着人口结构变化和生育率下降，教育机构面临学生数量减少的压力。私立幼儿园因招生困难而遭遇经营挑战，公立幼儿园也开始积极招生以维持运营。教育机构之所以这么做，是因为学生的减少直接影响到教育经费的分配。如果师生比例过低，可能会触发教育部门的编制调整和学校合并措施，这主要是为了优化财政支出，减轻经济负担。

这些调整都是为了适应社会发展的需要，优化资源配置，同时确保公共财政的稳健管理。

教师们对缩编并校这事儿应该挺熟的，最近十年里，因为学生越来越少加上大家都往大城市跑，乡镇的学校都开始合并或者缩减了。

现在，不仅是乡镇，连很多中西部的小城市和县镇的学校也将面临同样的情况。从幼儿园到大学，接下来几年学校的数量可能会大幅减少。

就拿今年三月江西的例子来说吧，他们已经决定不再办中职学校了，估计其他省份也会跟着做。

不过呢，对于已经在职的老师来说，倒是不用太担心失业的问题。虽然会有缩编，但是主要通过让退休人员自然离开来完成这个任务，不会直接裁掉在编的老师。

真正受影响的会是那些非正式编制的员工，比如那些享受类似正式员工待遇的临时工和少数返聘的退休老师。