有朋友家的孩子今年十岁，上四年级，最近因新冠疫情而改为居家学习。时间一长，朋友突然发现孩子的脾气越来越坏，更让朋友担心和不安的是，孩子对学习越来越不感兴趣了，开始出现了厌学的苗头。

朋友家孩子的这种现象，在十岁左右年龄段的孩子中比较常见。不少家长对此倍感头疼和尴尬。有专家把这种现象总结为“十岁”现象。

不管是男孩还是女孩，都会有很大的几率让家长遇到这种令人尴尬的“十岁”现象。

一般来讲，每个孩子的身心发展都会经历两个重要阶段，一个是在3、4岁前；另一个是在10岁左右。

其中十岁左右的孩子无论是在生理还是心理上都会发生较大的改变，尤其是在思维能力方面会发生显著的变化，这是小学阶段中学习习惯和性格养成的重要转折期。

但问题在于，十岁左右的孩子恰好处在一个非常“尴尬”的发展阶段，这个阶段孩子的大脑虽然有了突飞猛进的变化，但由于孩子的“前额皮质”发育还不完善，很难控制住自己的脾气，如果家长对孩子疏于引导和教育，会导致他们的负面情绪越来越多，甚至会产生厌学情绪。

那么，家长要怎么做，才能帮孩子度过这个身心转折关键期，让孩子的10岁不再出现如此“尴尬”的现象呢？

以下三个教育策略或许能帮助我们家长解决这样的问题。

不少家长都有一个感觉，就是孩子上了四年级之后，明显感觉话有点不大好使了，孩子似乎没有像三年级之前那样言听计从。

这种情况并不奇怪，主要原因是，处在十岁年龄段的孩子，他们的自我意识开始冒出来了，他们越来越希望自己能在学习和生活等方面拥有自主权，而不是以往的被动者。

针对孩子身心上的显著变化，如果我们家长此时没有做出与时俱进的改变，还是按照以前的老习惯那样，去要求孩子必须这样做或必须那样做，很容易引起孩子的逆反心理。这也是不少家长感觉孩子没有像以前那样听话的重要原因之一。

十岁的孩子已经开始有了个人隐私，因此，他们开始不欢迎家长的这些举动，比如未经允许随意翻看抽屉、干涉正常同学之间的往来，等等。

产生此类问题的根源在于家长对孩子的不放心，可家长越是想强硬地“控制”孩子，孩子就越是和家长“对着干”。

解决办法就是家长给予孩子充分的自主权和自我发展的空间。

只要孩子的安全能得以保证，我们就不要因为害怕孩子做不好而不愿放手让他们去尝试（训练），这只会束缚住他们成长的脚步。

要知道，孩子的各种能力是需要通过后天的反复训练才能获得的，如果我们连尝试的机会都不给孩子，孩子也就无法获得各种能力的提升。

有不少家长发现，孩子上了四年级之后，和以往相比，无论是学习的状态还是学习成绩，不仅未见长进，似乎还有下降的趋势。

发生这种变化，一方面是和四年级之前的学习内容本身比较简单有关。对大多数孩子而言，只要稍加努力，一般都能很快掌握知识点，体现在成绩上，就是高分者比比皆是。但到了四年级就不一样了，学习难度提高，学习压力变大，有些孩子开始不适应这样的变化，对学习越来越抵触。

另一方面是和孩子长期缺乏学习内驱力有关。没有学习内驱力，孩子在学习过程中只要稍微遇到困难，就会打退堂鼓，产生畏难情绪，而不是努力去克服挑战。

所以，有人说，小学四年级是孩子厌学情绪的高发期。

在这种情况下，家长如果只是采取强硬措施来督促孩子的学习，不仅于事无补，还会进一步加剧孩子对学习的厌恶之情和对家长的逆反心理。

解决此类问题的基本思路是要帮孩子唤醒学习内驱力。这体现在如下两个方面“

第一，家长要多鼓励孩子，给予孩子积极的心理暗示，树立起对学习的信心。

孩子需要经常获得来自家长的鼓励和积极的心理暗示，而不是语言上的打击和消极的心理暗示。

教育实践证明，那些经常被家长鼓励和积极心理暗示的孩子，更容易对学习产生自信，孩子一旦有了自信，就有很大的底气去克服学习过程中遇到的各种挫折和困难。

第二，家长要帮助孩子明确学习目标，让孩子知道自己要努力的方向。

很多孩子在学习上之所以消沉、不上进，大多数情况下不是他们不想努力，而是他们压根就不知道要往哪个方向去努力，

这就像大海上的航船一样，需要知道航行的方向，才不会迷失在大海中。

家长要帮助孩子明确学习目标，让孩子知道自己不是在为父母和老师去学习，而是在为自己的未来去学。

当孩子有了家长持续性的鼓励、有了明确的学习目标和努力的方向之后，他们对学习的内驱力就会被唤醒，学习激情就会被激发。这些都是能促进孩子产生学习欲望的积极因素。

对于孩子平时的细微心理变化，家长都要“明察秋毫”，这样才能提前介入孩子的教育，抓住教育契机，而不是等到问题变大了之后再去“亡羊补牢”。

良好的亲子关系是是教育孩子的根本。

处在十岁左右的孩子，开始有了自己的困惑和烦恼，其外在表现就是他们开始不大愿意和家长沟通。

但这并不意味着孩子不需要家长的关注，实际上，他们在此时反而更需要得到家长的关注。

家长要尽可能地放下身段，和孩子进行平等、平和的沟通，把孩子视作可信赖的朋友，这样才有可能听到孩子的心里话，亲子关系也将变得更加和谐。

十岁的孩子其实还处在非常爱听故事的年龄段，如果家长善于给孩子讲故事，就可以充分发挥这一优势，用给孩子讲故事的方式拉近与孩子之间的心理距离，帮助孩子打开心结，使之愿意分享自己的学习、生活和成长的烦恼。

无论是男孩还是女孩，十岁都是他们成长中的一个重要转折期，如果家长能够采取科学正确的教育策略，就能很快帮助孩子平稳度过这一阶段，无疑，这也将为他们日后顺利度过青春期打下坚实的基础。